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可以让孩子仔细回顾一下自己的学习情况，之后找到他的学习特点。
（2）分析自己的学习现状。
首先，要让孩子跟全班同学比，确定自己的成绩在班级中的位置；二是跟自己过去的成绩做对比，看看它的发展趋势。
2.确定学习目标。
学习目标是尖子生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，孩子就会产生为实现这一目标去奋斗的力量。
没有学习目标，只能浪费掉学习的大好时光。
学习目标要满足三个条件：
（1）适当。
目标既不能定得过高，也不能定得过低。
过高了，无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低，无须努力就能达到，不利于进步。
要根据孩子的实际情况，提出经过努力能够实现的目标。
（2）明确。
学习目标要明确。
如“今后要努力学习，争取更大进步”
这一目标就不明确，而“数学、语文都要认真预习。
数学成绩要在班级达到中上水平”
。
这样就明确了。
（3）具体。
设定的目标要方便实现，比如：如何才能达到数学中上水平呢？可以具体化为：每天做10道计算题、5道应用题、将数学公式都准确无疑地背出来等。
3.科学地安排时间。
确定了学习目标后，要通过科学地安排、使用时间来达到这些目标。
时间的安排，要符合三个要求：
（1）全面。
在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐；既要考虑课内学习，还要考虑课外补充。
（2）合理。
找出每天学习的最佳时间，如有的孩子早上头脑清醒，适合于记忆和思考；有的孩子晚上学习效果更好。
要让孩子在最佳时间里完成较重要的学习任务。
（3）高效。
引导孩子根据事情的轻重缓急来安排时间：刚开始做作业时，一般都精力充沛、思维活跃，为了提高效率，将重要的或困难的学习任务放在前面来完成，把容易做的题目放在后面。
此外，有些细碎的学习任务，可以安排在零星时间，比如：记忆英语单词，可以在上学路上进行。
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