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斌斌热情地邀请妞妞玩，可是妞妞却坚决要求我带她回家。
在回家的路上，我告诉妞妞说：“我知道你不高兴，是不是因为玩游戏总是输？”
妞妞瞥了我一眼，没吭声。
我接着说：“你知道吗？斌斌也是一个聪明的孩子，他比你小一岁，但是已经跳级了。”
妞妞开始对斌斌好奇了：“是吗？那他挺厉害的。”
“是呀，斌斌非常优秀，但他从来都不会炫耀这些，做什么事情依然很努力，学习也是。”
我停下来，微笑着对妞妞说，“你也是个优秀的孩子，但学无止境，所以你一定要记住，千万不能骄傲！”
女儿心领神会。
任何人都会遇到困难与挫折，成长中的孩子也不例外。
孩子走惯了平坦路，听惯了顺耳话，做惯了顺心事，只要遇到一些生活上的坎儿，就会束手无策，变得极度消极。
所以，在平时的生活和学习中，父母不妨有意识地人为设置一些障碍，锻炼并提高孩子的抗挫能力。
但是，设置障碍也是讲求方法的，如果方法不当，就达不到预期的效果。
乐乐非常好强，上小学时，在班级里总是第一名。
可进入初中后，身边优秀的同学越来越多，乐乐就不那么突出了。
期中考试，斌斌从第一名降到第三名。
妈妈知道后，故意很生气：“你这孩子，真让人失望，这次期中考试竟然下降到第三名！”
“第三名？这还叫下降？”
乐乐为自己打圆场。
“可不是，曾经都是第一名，这次考了个第三，这退步太大了！”
……
乐乐的脸色越来越难看，不一会儿就站起来说：“我知道我为什么下降，因为我笨！”
说完，他扭头就走。
孩子遭遇失败时，反复地批评会降低他们对自我的评价，长此下去，孩子就会失去战胜困难的勇气和动力，甚至将来在遇到类似的问题是，可能会一蹶不振，最终一事无成。
所以，鼓励孩子正确面对失败，帮助他们具体分析失败的原因，他们才能鼓起勇气去面对生活和学习中的各种困难。
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