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那个人说：“这是卖给城里孩子养着玩的，涂上颜色更好看。”
妞妞一听这是“玩具”
，眼中放出亮光，请求我：“妈妈给我买一只吧！”
我还没有开口，丈夫已经蹲下开始挑选鸡崽儿了：“这小玩意儿，可比变形金刚有灵性多了。
多买一些给孩子玩玩吧！”
妞妞一听更高兴了，也蹲下和爸爸一起去挑鸡崽儿。
但是我依然觉得不妥，拉起他们说：“不买，走吧！”
女儿很失望，不愿意离开。
看着女儿这个样子，丈夫问我：“不就是买几只小鸡玩吗？为什么非要和孩子过不去？”
我说：“那可不是玩具，是鲜活的小生命啊。
让孩子玩儿，岂不是玩儿命吗？”
丈夫听后愣住了：“玩……命？”
“是啊，你仔细想想看，小鸡可是有血有肉的生命。
用来玩儿，几天就被玩儿死了。
且不说不尊重小鸡崽儿的生命，对妞妞的教育也没有好处，还会让她觉得生命不值得珍惜，小动物不需要保护。”
丈夫若有所思。
我继续说：“我刚在网上看了一个案例，有个学生和同学发生了矛盾，结果就用刀子将对方刺成了重伤，这不就是因为对生命的不尊重吗？”
丈夫说：“孩子玩玩小鸡，没那么严重吧？”
“伤人的那个孩子，父母专门出售幼犬，家里有很多小狗给孩子玩儿。
孩子年龄小不懂事，把幼犬当成‘无生命’的玩具，一条条生命便在他的‘摔、踏、踢’中消失了。
孩子在小时候对生命意识模糊，长大后，和小朋友打架必然会下手狠毒。
在接受公安人员的审问时，那孩子居然说‘刺死对方和弄死一条狗一样，没什么大不了的’。
听着这样的供词，孩子的母亲当场大哭，后悔地说：‘小时候就不该让他玩儿死那些幼犬！
’你看，这就是‘玩命’的教训。”
听了我的话，丈夫大吃一惊，最后也决定不买了。
孩子都喜欢新鲜好玩的东西，为了引起他们的兴趣，小商贩们可谓是绞尽脑汁，比如给小鸡、小鸭涂上各种颜色来卖。
可是，买回家之后结果怎样？它们往往都不能活长久。
因此，如果想对孩子进行生命教育，首先就要远离这些彩色小动物。
当没有人买的时候，就不会有更多的小鸡、小鸭被上色了，它们也就可以活得更长一些。
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