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可是妞妞却说，她的储蓄罐里有钱。
结果，回家一数，所有的硬币加起来只有10块多。
妞妞对存钱罐感到有些失望，半年多的时间，才攒了那么一点。
我知道这个时候妞妞特别希望能有一笔额外的收入，于是我就给她支着儿，告诉她可以通过劳动挣钱。
“你已经6岁了，有能力自己挣钱买你想要的。
想得到洋娃娃不难，我给你提供一个挣钱的机会，帮妈妈做家务活，连续做三个月，你就可以得到一笔买洋娃娃的钱。”
妞妞想了想，觉得这也是一个好办法，然后接连一个月都在帮我扫地、擦桌子、洗碗、倒垃圾、擦皮鞋……经过三个月的努力，她终于买到了心仪已久的洋娃娃。
储钱罐对很多人来说只是一个装钱的罐子，尤其是孩子，他们更不会想到其他用途。
在我看来，储钱罐不仅可以帮助孩子存钱，还可以帮他们管理思维——为孩子准备储蓄罐，既给孩子提供了一个聚财的罐子，也为孩子提供了一种聚沙成塔的思维模式。
由此可见，储蓄罐用最简单的方式启蒙着孩子的财商智慧，所以父母一定不能忽视。
懂得了存钱之后，再教孩子学会记账，让他们知道家里的开销和支出情况。
长久坚持下来，孩子长大后就会变得精细有条理。
欣妍是个可爱的小女孩，妈妈每月都会给她20元的零花钱，让她自己支配使用。
为了清楚地了解到零花钱的具体用途，妈妈要求她建立一个《零花钱支出账目本》，详细做好记录，力求做到“账目清楚”
。
有一次，欣妍看到同学文文有个很可爱的“弹跳青蛙”
小玩具，自己也想要，毫不犹豫地用零花钱买了一个。
第二天早上，欣妍摆出一副可怜兮兮的样子，向妈妈乞求道：“昨天我买了个玩具，零花钱用完了，您能不能再给我点？”
为了帮孩子树立慎重用钱的理财观念，妈妈坚决地说：“不能。
后果自负。”
“那能不能先预支下月的零花钱给我呢？”
“不行。”
欣妍看到妈妈坚决的态度，懊悔道：“唉，早知这样，昨天就不买那个青蛙了……”
说完，蔫蔫地低着头去上学了。
吃一堑，长一智。
从那以后，欣妍再想花钱买东西时，总是慎重考虑。
在现实生活中，通过记账的方式对孩子进行深入浅出的理财教育，确实是明智之举，在接触钱的过程中，孩子可以树立起正确的、积极的金钱观，同时改掉以前滥用金钱的坏毛病，培养勤俭节约和理性消费的良好习惯。
在这里，我为各位父母提供一些锦囊妙计：
（1）给孩子一个任务：每天负责记录《家庭日常支出账目本》和《零花钱支出账目本》；
（2）让孩子自己有计划地管理，将每笔支出费用记清楚，比如学费、书费、购买文具费等，这样一来，孩子就可以养成管钱、将钱用在该花的地方等好习惯；
（3）如果账目清楚、用途正当，下周时，增加零花钱；反之，则减。
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