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伪抉择
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有些家长声称的“选择”
并不意味着允许孩子有更多话语权，而是以此责备孩子故意决定做错事。
“你选择了打破规矩”
，这句话意味着家长用“选择”
一词给孩子当头一棒，也为家长的惩罚性反应开脱。
难怪用这种方式说话的人实际上更爱使用惩罚及其他以权力为基础的干预手段。
轻率地坚称孩子会选择表现不当的成年人，很像是宣布穷人只能怪自己的政治家。
两者都忽视了个人责任之外的潜在相关因素，尤其是低龄儿童，进行选择的必要条件——做合理决定的能力或冲动控制力——尚未发育完全。
（考虑到这些局限的家长会倾向于试图帮助孩子发展相关技能，而非惩罚和责备孩子。
）家长和政治家的“选择”
归因论还有第二个类似之处，即持有该理论的人会从这种思维中受益，他们不需要反思自己的决定和需要，比如，家长只需劝慰自己是孩子“选择”
了发生的事情。
有时是“选择”
的概念，而不是这个词语被误用。
有时家长假装让孩子做决定，实际上自己保留了真正的决定权。
这种“伪抉择”
有三种常见形式，可悲的是，它们统统可以在育儿书籍中找到，当作家长应该怎么办的范例。
第一种伪抉择是，家长提出哄骗性问题，诸如：“你想现在洗碗？还是在你最喜欢的电视节目播出时洗？”
这里的问题并不只在于选项被削减成了两个，而是其根本就不是一个真正的选择。
显然，孩子不想错过他喜欢的节目。
家长其实是在说“现在就洗碗，不然我就不让你看电视”
，或者更泛泛的说法是“做我叫你做的，不然我就惩罚你”
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