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43要不然它会想我的
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妈妈用纸片写了“福”
“暖”
“爸”
“妈”
几个字，贴在墙上，让她认着玩。
她可以记住纸片和上面的图，问她哪个是福字，哪个是暖字，她可以指出来。
后来又增加了老虎、长颈鹿、大熊，也能找到。
但我知道，她并不是认识了这些字，而是熟悉了这些线条勾勒出来的图案，以及图案在墙上的位置。
或者说，她记住了这些字在空间里的样子和位置。
有一天坐在这些字旁边，我们玩了一会儿认字游戏，暖暖说：“爸爸，我要吃葡萄干。”
“好吧，那你自己去拿吧，”
我说，“自己的事情自己做。”
因为不想让她吃太多，葡萄干放在一个高的地方，她自己是够不到的。
让她自己去拿，是想让她知难而退。
“我不要，我要爸爸去拿。”
“暖暖，你要吃，就只能自己去拿，拿不到就不吃了，明白吗？”
她想了想说：“爸爸，可是我不能去。”
“为什么呀？”
“因为我要陪着福字，”
她说，用手指着墙上的福字，“要不然它会想我的，多可怜呀。”
好吧，看在你再一次让我无言以对的份上，我去拿。
这个答案值4颗，不，5颗葡萄干。
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