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新木兰辞_新木兰辞翻译
tamoadmin 2024-09-05 人已围观
简介1.宜昌的抗日英雄事迹有哪些2.陆锦花的重大演出活动3.关于考武汉音乐学院的音乐论文和调律4.盛小云是哪里人5.中国古代文学的女性形象研究 #艺术高考# 导语 考 网从湖北省教育考试院了解到，2021湖北音乐学类艺术统考考试大纲已经公布，为方便考生了解情况，现将考试大纲整理如下：一、考试性质和目的 普通高校艺术专业招生考试音乐学类全省统一考试（以下简称音乐学类统考）是全 国普通高考的重要组成部分
1.宜昌的抗日英雄事迹有哪些
2.陆锦花的重大演出活动
3.关于考武汉音乐学院的音乐论文和调律
4.盛小云是哪里人
5.中国古代文学的女性形象研究
#艺术高考# 导语 考 网从湖北省教育考试院了解到，2021湖北音乐学类艺术统考考试大纲已经公布，为方便考生了解情况，现将考试大纲整理如下：
一、考试性质和目的
普通高校艺术专业招生考试音乐学类全省统一考试（以下简称音乐学类统考）是全
国普通高考的重要组成部分，考查考生的演唱或演奏能力、读谱能力以及掌握音乐基本
理论和音乐基础知识的水平，选拔具备音乐学类专业的基本条件和学习潜能的艺术类合
格新生。
二、考试科目和分值
音乐学类统考涉及的专业有音乐学、音乐表演、作曲与作曲技术理论、录音艺术。
考试科目及分值分布如下：
考试科目考试形式分值
听写与听辨笔试50分
基本乐理笔试40分
音乐常识笔试20分
视唱现场考试30分
声乐演唱（含美声、民
族唱法、流行唱法）或
器乐演奏
面试，从声乐演唱或器乐演奏两项中任选一项160分
总分300分
注：①面试科目实行拉帘考试（考试时，考生与考官之间用帘幕隔开）。
②面试科目均按百分制评分，科目成绩=科目百分制成绩×
100
科目分值
。
三、考试内容和形式
（一）听写与听辨
1．考试目的
考查考生的音乐听觉能力、音乐记忆能力、识谱能力以及音乐感知和欣赏能力。
2．考试内容
听辨单音、音程（六度内自然音程）、和弦（大、小、增、减三和弦原位和大、小
三和弦转位）、节奏4小节（2/4、3/4、4/4、3/8、6/8五种拍子，各种常见及含休止的
节奏型）、旋律4小节（1升1降调号内各自然大调、和声小调、旋律小调及中国汉族
五声调式）。
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听音乐片段，辨识作品的名称、作者、时期、风格、体裁、地域、国别、民族、乐器、乐种、剧种、曲种等。考试曲目参见附件1“2021年湖北省普通高校艺术专业招生统一考试音乐学类‘听辨’‘音乐常识’考试曲目”。
3．考试形式
闭卷，选择题。
4．样题
（1）请听音响（播放两遍），选择对应的和弦
A．B．C．D．
（2）请听音响（播放两遍），判断创作该音乐作品的作曲家
A．海顿B．莫扎特C．贝多芬D．舒伯特
（二）基本乐理
1．考试目的
考查考生基本乐理知识。
2．考试内容
①音及音高：音名；高音、低音、中音谱号、次中音谱号和谱表；音的分组；变音记号；等音；自然、变化半音，自然、变化全音。
②音的长短：各种音符、休止符及附点音符、附点休止符、复附点音符、复附点休止符；时值的基本划分、时值的特殊划分。
③节奏、节拍：拍号；常用单拍子、复拍子、混合拍子（包括2/4、3/4、4/4、3/8、6/8、5/4、7/8等拍子）的识别；切分音及切分节奏；弱起小节；节拍划分；各种拍子的音值组合。
④音程：自然音程原位、转位的识别与构成；单音程与复音程；调式中的音程及不协和音程的解决；等音程。
⑤和弦：各种三和弦原位、转位的识别与构成；各种七和弦原位、转位的识别与构成；调式中的和弦（在自然大调、和声小调范围内）；属七和弦和导七和弦的解决。
⑥调式：调号；各种大小调式；中国民族调式（五声调式、六声调式、七声调式）音阶的构成与辨认；同宫系统各调；关系大小调与同主音大小调。
⑦符号标记和音乐术语：常用力度、速度符号标记、省略记号、演奏法记号和常用音乐术语。
⑧移调与译谱：使用调号在相同谱表之间移调；简谱、五线谱对译。
3．考试形式
闭卷，选择题。
4．样题
下列和弦中属于大三和弦的是
A.B.C.D.
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（三）音乐常识
1．考试目的
考查考生对音乐常识的掌握情况。
2．考试内容
音乐作品的名称、作者、时期、风格、体裁、地域、国别、民族、乐器、乐种、剧种、曲种等。考查作品范围详见附件1“2021年湖北省普通高校艺术专业招生统一考试音乐学类‘听辨’‘音乐常识’考试曲目”。
3．考试形式
闭卷，选择题。
4．样题
（1）下列作品出自俄罗斯作曲家柴可夫斯基的是
A．《国际歌》B．《沃尔塔瓦河》
C．《1812序曲》D．《图画展览会》
（2）请看谱例，判断该音乐作品的曲作者
A．刘天华B．华彦钧
C．吴伯超D．刘文金
（四）视唱
1．考试目的
考查考生的音准感、节奏感和读谱能力。
2．考试内容
单声部旋律（1升1降调号内各自然大调、和声小调及中国汉族五声调式的8小节左右旋律），唱名法不限，须按指定调的音高视唱。
3．考试形式
现场视唱录音，后期评分。
4．考试要求
从附件2“2021年湖北省普通高校艺术专业招生统一考试音乐学类‘视唱’考试曲目（150条）”中现场随机抽取1条视唱。
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5．评分标准
等级
分值
评分标准
一等
90—100分
视唱流畅完整，音高准确，节奏具备抑扬顿挫的律动感，乐句呼吸自然顺畅，强弱快慢处理得当
二等
75—89分
视唱流畅完整，音高准确，节奏准确，乐句呼吸自然顺畅，强弱快慢处理比较得当
三等
60—74分
视唱较为完整但不是很流畅，有少量明显的错误音高，节奏准确度稍差，乐句呼吸不自然
四等
59分及以下
不能连续视唱，音高概念差，不能把握大部分节奏
（五）声乐演唱
1．考试目的
考查考生的演唱能力和基本条件,要求考生能够运用正确的发声方法，使用准确的语言和风格演唱。
2．考试内容
考生从音乐学类统考官方报名网站上公布的曲目范围内选取两首歌曲填报，考试时按照现场电脑随机抽取的一首演唱。
3．考试形式
面试，现场演唱。
4．考试要求
①美声、民族唱法自备钢琴伴奏音乐U盘，也可清唱；流行唱法自备伴奏音乐U盘，也可清唱；
②音乐U盘中存放的音频文件须为MP3或WAV格式，并且仅存有本次考试所用音乐；
③要求背谱演唱。
5．评分标准
等级
分值
评分标准
一等
90—100分
嗓音条件优秀；歌唱状态统一、稳定、扎实；有很好的呼吸支持，声音流畅；音质、音色及音量丰满而富于力度变化；音高、节奏准确，作品风格把握准确；语言感觉好；演唱乐感极富表现力和感染力
二等
75—89分
嗓音条件优良；歌唱状态统一、稳定；有良好的呼吸支持，声音流畅；音质、音色及音量丰满而富于力度变化；音高、节奏准确，作品风格把握恰当；语言感觉良好；演唱乐感富于表现力和感染力
三等
60—74分
嗓音条件一般；具备基本的歌唱状态；音高、节奏基本准确，作品风格把握欠佳；歌唱语言不够规范
四等
59分及以下
嗓音条件较差；欠缺基本的歌唱状态；音高、节奏较差，作品风格把握不准确；歌唱语言较差；演唱不连贯、不完整
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（六）器乐演奏
1．考试目的
考查考生的演奏能力和基本条件，要求考生演奏流畅、音乐风格把握准确。
2．考试内容
器乐演奏科目须在规定乐器范围内选择一种乐器参加考试，乐器种类包括钢琴、手风琴、电子管风琴、竹笛、笙、唢呐、管子、二胡、板胡、古筝、古琴、琵琶、扬琴、三弦、柳琴、中阮、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、竖琴、长笛、单簧管、双簧管、大管、小号、圆号、中音号、长号、大号、西洋打击乐、民族打击乐、古典吉他、萨克斯管、爵士鼓、电声键盘、电吉他、电贝斯。考场仅备有钢琴、电子管风琴（雅马哈O2C型电子管风琴，如考生需使用其他型号，请自备），打击乐考场备有定音鼓、马林巴（五组）、排鼓（五件套）、大堂鼓，其他乐器自备。
考生从音乐学类统考官方报名网站上公布的曲目范围内选取两首乐曲填报，考试时按照现场电脑随机抽取的一首演奏。
3．考试形式
面试，现场演奏。
4．考试要求
①器乐演奏均为独奏或无伴奏演奏；
②背谱演奏。
5．评分标准
等级
分值
评分标准
一等
90—100分
演奏完整流畅，技术娴熟，音准、节奏准确，能准确表达作品内容，达到作品规定速度，艺术感染力极强，演奏气质优雅、大方
二等
75—89分
演奏完整，演奏方法正确，达到曲目所规定的速度，技术准确干净，声部层次清晰，风格把握恰当，有较强的艺术感染力，并对作品有自己的理解与表达
三等
60—74分
演奏基本完整，能够完成乐谱的基本要求，具备学习本专业的条件，演奏一般，速度掌握过快或过慢，声部不够清楚，作品风格把握不够恰当，演奏状态欠佳
四等
59分及以下
演奏不完整，基础较差，演奏方法不正确，不规范，技术漏洞较多，音乐缺乏表现力，风格把握不准确
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附件1
2021年湖北省普通高校艺术专业招生统一考试
音乐学类“听辨”“音乐常识”考试曲目
一、中国音乐作品
序号
曲名
作者或种类
1
《催咚催》
湖北民歌
2
《黄河船夫曲》
陕西民歌
3
《上去高山望平川》
青海民歌
4
《下四川》
甘肃民歌
5
《脚夫调》
陕西民歌
6
《赶牲灵》
陕西民歌
7
《孟姜女哭长城》
河北民歌
8
《沂蒙山小调》
山东民歌
9
《丢戒指》
黑龙江民歌
10
《无锡景》
江苏民歌
11
《茉莉花》
江苏民歌
12
《对鸟》
浙江民歌
13
《铜钱歌》
湖南民歌
14
《弥渡山歌》
云南民歌
15
《小河淌水》
云南民歌
16
《桔梗谣》
朝鲜族民歌
17
《辽阔的草原》
蒙古族民歌
18
《宗巴朗松》
藏族民歌
19
《歌唱美丽的家乡》
苗族民歌
20
《丑末寅初》
京韵大鼓
21
《新木兰辞》
苏州弹词
22
《海岛冰轮初转腾》
选自京剧《贵妃醉酒》
23
《看大王在帐中和衣睡稳》
选自京剧《霸王别姬》
24
《甘洒热血写春秋》
选自京剧《智取威虎山》
25
《迎来春色换人间》
选自京剧《智取威虎山》
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26
《游园惊梦·皂罗袍》
选自昆曲《牡丹亭》
27
《刘大哥讲话理太偏》
选自豫剧《花木兰》
28
《流水》
古琴曲
29
《酒狂》
古琴曲
30
《十面埋伏》
琵琶曲
31
《夕阳箫鼓》
琵琶曲
32
《二泉映月》
二胡曲
33
《夜深沉》
京胡曲
34
《百鸟朝凤》
唢呐曲
35
《一枝花》
唢呐曲
36
《江河水》
管子曲
37
《喜相逢》
笛子曲冯子存改编
38
《小放驴》
河北吹歌
39
《中花六板》
江南丝竹
40
《升平》
广东音乐
41
《问》
萧友梅曲
42
《松花江上》
张寒晖曲
43
《飘零的落花》
刘雪庵曲
44
《黄河大合唱》
冼星海曲
45
《西风的话》
黄自曲
46
《渔阳鼙鼓动地来》
选自清唱剧《长恨歌》黄自曲
47
《祖国颂》
刘炽曲
48
《那就是我》
谷建芬曲
49
《你是这样的人》
三宝曲
50
《清粼粼的水来蓝莹莹的天》
选自歌剧《小二黑结婚》马可曲
51
《这一仗打得真漂亮》
选自歌剧《洪湖赤卫队》张敬安、欧阳谦叔曲
52
《人就活一回》
选自歌剧《原野》金湘曲
53
《万里春色满家园》
选自歌剧《党的女儿》王祖皆、张卓娅曲
54
《我心永爱》
选自歌剧《玉鸟“兵站”》张卓娅、王祖皆曲
55
《光明行》
刘天华曲
56
《牧童短笛》
贺绿汀曲
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57
《台湾舞曲》
江文也曲
58
《金蛇狂舞》
聂耳编曲
59
《思乡曲》
《内蒙组曲》第二乐章马思聪曲
60
《草原放牧》
琵琶协奏曲《草原**妹》第一部分吴祖强、王燕樵、刘德海曲
61
《貔貅舞曲》
王义平曲
62
《嘎达梅林》
交响诗辛沪光曲
63
《梁山伯与祝英台》
小提琴协奏曲何占豪、陈钢曲
64
《春节序曲》
李焕之曲
65
《瑶族舞曲》
刘铁山、茅沅曲
66
《彝族舞曲》
王惠然曲
67
《喜洋洋》
刘明源曲
68
《红旗颂》
吕其明曲
69
《火把节》
交响组曲《云南音诗》第四乐章王西麟曲
70
《梆笛协奏曲》
马水龙曲
71
《关山行》
二胡协奏曲《长城随想曲》第一乐章刘文金曲
72
《东山魁夷画意》之《涛声》
汪立三曲
73
《山林的春天》
钢琴协奏曲《山林》第一乐章刘敦南曲
74
《沙迪尔》
刘湲曲
75
《客家之歌》
交响诗篇《土楼回想》第五乐章刘湲曲
二、外国音乐作品
序号
曲名
作者或种类
1
《四季》小提琴协奏曲之《春》第一乐章
[意]维瓦尔第
2
《哈利路亚》
[德裔英籍]亨徳尔
3
《马太受难曲》第1、72、78分曲
[德]巴赫
4
《G大调（惊愕）交响曲》第二乐章
[奥]海顿
5
《G大调弦乐小夜曲》第一乐章
[奥]莫扎特
6
《g小调第40交响曲》第一乐章
[奥]莫扎特
7
《土耳其进行曲》
[奥]莫扎特
8
《c小调第五（命运）交响曲》第一乐章
[德]贝多芬
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9
《d小调第九（合唱）交响曲》第四乐章
[德]贝多芬
10
《f小调第23（热情）钢琴奏鸣曲》第三乐章
[德]贝多芬
11
《升c小调第14（月光）奏鸣曲》第一乐章
[德]贝多芬
12
《魔王》
[奥]舒伯特曲[德]歌德词
13
《鳟鱼》
[奥]舒伯特曲[德]舒巴尔特词
14
《菩提树》
[奥]舒伯特曲[德]缪勒词
15
《A大调（鳟鱼）钢琴五重奏》第四乐章
[奥]舒伯特
16
《邀舞》
[德]韦伯
17
《春之歌》
[德]门德尔松
18
《童年情景》之《梦幻曲》
[德]舒曼
19
《c小调（革命）练习曲》
[波]肖邦
20
《降A大调波洛涅兹舞曲》
[波]肖邦
21
《匈牙利狂想曲第二号》
[匈]李斯特
22
《爱之梦》
[匈]李斯特
23
《幻想交响曲》第二乐章
[法]柏辽兹
24
《第五号匈牙利舞曲》
[德]勃拉姆斯
25
《蓝色多瑙河》
[奥]（小）约翰·施特劳斯
26
《威廉·退尔》序曲
[意]罗西尼
27
《茶花女》歌剧之《饮酒歌》
[意]威尔第
28
《图兰朵》歌剧之《今夜无人入睡》
[意]普契尼
29
《蝴蝶夫人》歌剧之《晴朗的一天》
[意]普契尼
30
《卡门》序曲
[法]比才
31
《卡玛林斯卡亚幻想曲》
[俄]格林卡
32
《荒山之夜》
[俄]穆索尔斯基
33
《图画展览会》钢琴组曲之《漫步》《牛车》《两个*人》
[俄]穆索尔斯基
34
《天方夜谭》第一乐章
[俄]里姆斯基-科萨科夫
35
《在中亚细亚草原上》
[俄]包罗丁
36
《天鹅湖》组曲之《四只小天鹅》《拿波里舞曲》《西班牙舞曲》
[俄]柴可夫斯基
37
《如歌的行板》
[俄]柴可夫斯基
38
《降b小调第一钢琴协奏曲》第一乐章
[俄]柴可夫斯基
第10页共40页
39
《b小调第六（悲怆）交响曲》第四乐章
[俄]柴可夫斯基
40
《1812庄严序曲》
[俄]柴可夫斯基
41
《沃尔塔瓦河》——选自《我的祖国》
[捷]斯美塔那
42
《e小调第九自新大陆交响曲》第二乐章
[捷]德沃夏克
43
《芬兰颂》
[芬]西贝柳斯
44
《培尔·金特》组曲之《朝景》《山神殿》《索尔维格之歌》
[挪]格里格
45
《大海》第一乐章
[法]德彪西
46
《亚麻色头发的少女》
[法]德彪西
47
《月光》
[法]德彪西
48
《水中倒影》
[法]德彪西
49
《波莱罗》
[法]拉威尔
50
《动物狂欢节》组曲之《天鹅》《大象》《化石》
[法]圣-桑
51
《五首管弦乐曲》第一曲、第二曲
[奥]勋伯格
52
《蓝色狂想曲》
[美]格什温
53
《大峡谷》组曲之《日出》《羊肠小道》
[美]格罗菲
54
《彼得与狼》
[苏]普罗科菲耶夫
55
《不知为何》
[美]杰斯·哈里斯
56
音乐剧《音乐之声》之《哆来咪》《雪绒花》
[美]理查德·罗杰斯
57
《我的太阳》
意大利民歌
58
《鸟儿在歌唱》
保加利亚民歌
59
《巴雅提木卡姆》
阿塞拜疆民间乐曲
60
《飞驰的鹰》
秘鲁民间乐曲
61
《星星索》
印度尼西亚民歌
62
《西波涅》
古巴民歌
63
《伏尔加船夫曲》
俄罗斯民歌
宜昌的抗日英雄事迹有哪些
传统曲目常演的约近二十部，均为长篇，其中以《珍珠塔》、《玉蜻蜓》、《三笑》、《描金凤》、《白蛇传》等最著名。解放后，除整理改编传统曲目外，并创作改编一批中长篇曲目如《一定要把淮河修好》、《海上英雄》、《李双双》、《苦菜花》、《战地之花》等，此外还有大量短篇曲目。
清代以弹唱《珍珠塔》弹词驰名的马如飞，写了不少弹词开篇，有清光绪十二年刻本《马如飞先生南词小引初集》两卷。他善于从不同角度，运用“比”、“兴”手法，表达人物的思想感情；又把第一人称和第三人称的语言、文字交替使用，使叙事和代言融为一体，使弹词开篇提高到一个新的水平。此后，几代弹词艺人对开篇的内容、文字、曲调不断进行探索，使它成为独立的演唱节目。还有从书中选取一段唱篇，单独演唱的，称为选曲。
中华人民共和国成立后，开篇产生了不少反映现实斗争生活的作品。在演唱中也积累了不少优秀的保留节目，如《一粒米》、《南泥湾》、《全靠党的好领导》和根据古代乐府歌辞改写的《新木兰辞》等。1958年，评弹界部分青年演员尝试用弹词曲调谱唱诗词《蝶恋花·答李淑一》，获得成功。
陆锦花的重大演出活动
其中一个最感人的就是—张自忠。
张自忠将军以身殉国的史料中记载了1940年5月枣宜会战期间，国民革命军第33集团军总司令张自忠将军，于5月7日亲率仅剩的2个团加总部直属特务营由宜城渡过汉水与日军作战。5月9日至13日，张自忠将军所率的部队陷入日军包围之中，5月16日下午，张自忠将军在宜城南瓜店与日军激战中不幸以身殉国。至于张自忠将军战死疆场的细节，一直没有详实史料。
《231联队史》记载了张自忠将军战死疆场的悲壮一幕：“第四分队的藤冈一等兵，是冲锋队伍中的一把尖刀，他端着向敌最高指挥官模样的大身材军官冲去，此人从血泊中猛然站起，眼睛死死盯住藤冈。当冲到距这个大身材军官只有不到三米的距离时，藤冈一等兵从他射来的眼光中，感到有一种说不出的威严，竟不由自主地愣在原地。这时背后响起了枪声，第三中队长堂野军曹射出了一颗，命中了这个军官的头部。他的脸上微微出现了难受的表情。与此同时，藤冈一等兵像是被枪声惊醒，也狠起心来，倾全身之力，举起，向高大的身躯深深扎去。在这一刺之下，这个高大的身躯再也支持不住，像山体倒塌似的，轰然倒地。”
张自忠将军牺牲时着的是便服，他的荷包里揣着“国民”颁发的伤残证，日军从中国军官的遗物，终于认定尸体是张自忠将军。张自忠将军的日军，也对张将军的忠勇深表崇敬。除文字记述之外，还附有一张张自忠将军战死经过图。
张自忠将军战死沙场的消息传出后，当时举国上下为之震惊。根据当时国民指示，奉命增援的38师在16日夜奔至南瓜店，夜袭日军，奋勇抢回了遗体。1940年5月28日，张自忠将军的遗体被运往重庆，国民举行了隆重葬礼。8月15日，延安各界人士举行张自忠将军追悼大会。1982年，中华人民共和国民政部追认张自忠为革命烈士。
关于考武汉音乐学院的音乐论文和调律
2008年7月26日，参加兰心大戏院《明日之星——评弹流派演唱会》演出；
2008年8月30日，参加艺海剧院《纪念徐丽仙80诞辰专场演出》演出；
2008年10月18日，参加苏州开明大戏院《徐丽仙诞辰80周年纪念专场》演出，唐家璇、等出席观看。
2009年2月15日，“200弹之春”系列活动之一《清韵漂流》专场由蒋云仙、黄海华、陆锦花等专业演员和票友同台演出。
2010年1月11日至14日，由窦福龙编剧的新版评弹系列中篇《四大美人》在台北新舞台演出。分别为《西施篇》、《昭君篇》、《貂蝉篇》、《杨妃篇》，每天一篇。江浙沪众多著名演员和陆锦花等青年演员参演。
2010年1月21日：2010评弹之春在上海逸夫舞台揭幕公演“京音吴唱”评弹新作品专场，由朱毓禹根据京剧经典剧目改编，高博文、陆锦花表演弹词《锁麟囊》。
2010年4月9日：上海评弹国际票房、月泉文化交流协会联合主办的“黄海华评弹专场演唱会”在沪举行。陆锦花、吴静慧、王承、陆嘉乐、方晏磊等助演。
2010年4月18日：“怀陈说新——纪念《陈云同志关于评弹的谈话和通信》在沪发行25周年评弹演唱会”在上海兰心大戏院举行，由吴宗锡策划，上海市现代研究中心主办。高博文、陆锦花等参演，表演《战地之花·进排》。
2010年6月，“纪念陈云同志诞辰105周年评弹晚会”在上海大剧院中剧场举行。除了经典书目外，由上海市交响乐团伴奏、上海歌剧院合唱团伴唱的《蝶恋花》、《新木兰辞》、《咏梅》，分别由颜丽花、陆锦花、周慧演唱。
2010年6月30日：苏州团优秀青年演员传承汇报演出系列，吴伟东专场在光裕书厅上演。王承、归兰、陈琰、陆锦花、毛瑾瑾等助演。
2010年10月29日：“江苏省曲艺优秀青年人才作品展演”在苏州光裕书厅上演，陆锦花表演开篇《黛玉焚稿》。
2010年10月30日：“正华雅集——黄海华评弹专场演唱会”在浙江省音乐厅举行，陆锦花、吴静慧、张建珍、吴静、徐惠新、周红、高博文等助演。
2011年5月，在上海评弹团乡音书苑举行《2011上海文广演艺之星“锦绣江南花芬芳”陆锦花评弹专场》，身为80后的陆锦花和当下年轻人一样喜爱追逐新鲜的潮流事物，但她在骨子里，却深爱着评弹艺术。这台众星捧月的专场演出向老听客们展示了她深厚的评弹功底，年轻一代的评弹新星给评弹注入了新活力、新希望。
2011年6月11日，为纪念辛亥革命100周年，“老凤祥之夜——飓变”评弹专场在上海逸夫舞台举行。演出了7个原创作品，其中，高博文、陆锦花表演开篇《觉民遗书》。
2011年10月21日，由苏州市曲协等单位主办的《清风丽音天籁仙音——丽调六十年演唱会》在上海乡音书苑举行。蔡小华、张丽华、姜啸博、王惠凤、毛新琳、程健、吴伟东、汪正华、王瑾、陆建华、徐红、盛小云、袁小良、张碧华、秦建国、陆锦花等参加。
2011年11月13日晚，上海评弹团建团六十周年庆典系列专场《海上吴音六十春》在逸夫舞台演出，老中青三代演员亮相，演绎了评弹各流派唱腔艺术。11月13日晚的演出内容分为《团庆序曲》《评话集锦》《经典回眸》《流派纷呈》4个乐章。首先登台的是上海评弹团的第六代演员周慧、朱琳、陆锦花、解燕、吴啸芸、黄颖怡、胡文瑾、张艳、黎莹等。随后，评弹团众多老中青演员齐聚舞台，这在评弹舞台演出中十分罕见。压轴节目是全体评弹艺人合唱《咏梅》，精彩的演出让全场爆发了经久不息的掌声。
2012年1月，《锦上添花——文广演艺之星陆锦花评弹专场》在兰心大剧院从成功举办。 这场名为“锦上添花”的评弹专场由上海文广演艺集团、上海评弹团主办，以多角度、高水平展现了陆锦花这颗评弹新星的璀璨光彩，吸引了沪上众多的评弹观众纷至沓来，天空虽下着点点细雨，但观众热情丝毫不减，仍出现了一票难求的空前胜景。
2012年11月30日，“古韵新声”评弹流派交响音乐会在上海音乐厅上演。此次演唱会几乎把所有评弹流派唱腔的经典之作都做了一些新的配器尝试，如蒋调的《庵堂认母》、张调的《望芦苇》、祁俞调的《秋思》以及薛调、杨调、严调、琴调、陈调等代表作。演唱者也几乎云集了上海所有的流派传承人，秦建国、徐惠新、郭玉麟、高博文、毛新林、周红、蒋文都将登台演唱。陆锦花和章默然合作表演了蒋俞调《梁祝·秋思》。
2013年5月30日，上海评弹团青年演员陆锦花和上海爱乐乐团钢琴手李小倩，两人携手走进上海音乐厅的“音乐午茶”，奉上了一台钢琴与评弹的对话。
2013年，上海评弹团主办的“乡音860金秋评弹演出季”开启，主推新生代丽调传人陆锦花《锦上添花》系列演出，时间安排为：9月28日、10月26日、11月23日、12月28日。上海评弹团优秀青年演员陆锦花曾荣获“江浙沪评弹金榜十佳”，文广演艺之星，是上海市五四青年奖章获得者。陆锦花敏悟聪慧，既传承经典，又思索创新，不断将自己的艺术实践和学习心得溶于表演作品中。在本次演出季中，她将给观众呈现对传统经典和现代评弹的理解。在她的系列专场中，我们将欣赏到她演唱的丽调开篇《新木兰词》《红叶题诗》《饮马乌江河》《黛玉葬花》；也能看到她小试牛刀，演绎流派创始人蒋月泉、张鉴庭、徐丽仙等大师合作过的经典作品《王佐断臂·策反》《罗汉钱》选回、《锁麟囊·春秋亭》《杜十娘·归舟》等。
2014年12月30日，上海民族乐团新年品牌音乐会“欢乐祥和中国年”精彩亮相上海大剧院，其中，苏州评弹演员陆锦花为观众带来的令人耳目一新的弹词《石库门·外婆情》。
2015年5月，参与“府”戏曲跨界演出。 还是那身粉色的旗袍，还是那把弹惯了的琵琶，还是那曲婉转幽怨的《情探》，舞台上的上海评弹团演员陆锦花一如往常。只不过，她的舞台从上海的评弹剧场移到了北京的糖果——一个以演出流行乐而闻名的音乐厅。台下近千名观众和网络上两万多名观看直播的网友，多是80后、90后的年轻人。台上，她还多了两位新伙伴——大提琴演奏家宋昭和音乐制作人、担纲钢琴演奏的吴梦奇。
盛小云是哪里人
武汉音乐学院2010年普通本科音乐学（理论）、音乐学（艺术管理）方向考试科目《中外音乐基础知识》考试大纲音 乐 家中 国 孔子※、墨翟、屈原※、荀况、李延年※、京房、桓谭、蔡邕、阮籍、嵇康、李隆基、
沈括、姜夔※、郭沔、关汉卿※、王实甫※、朱载堉※、汤显祖※、汤应曾、吴畹卿、
梅兰芳※、裘盛戎、骆玉笙、徐丽仙、沈心工、李叔同※、肖友梅※、王光祈、赵元任※、
华彦钧※、刘天华※、管平湖、贺绿汀※、黄自※、冼星海※、聂耳※、马可※、施光南※、
瞿希贤※、李焕之※、丁善德※、张寒晖、金湘、黎英海、陈其钢、何占豪、张晓峰、
吴祖强、杜鸣心、王慧然、秦咏诚、郑秋风、王立平、傅庚辰、瞿小松、汪立山、朱践耳、
李焕之、辛沪光 外 国 维瓦尔第、亨德尔、巴赫※、海顿※、莫扎特※、贝多芬※、韦伯※、威尔第※、罗西尼※、
舒伯特※、柏辽兹※、格林卡※、门德尔松※、肖邦※、舒曼※、李斯特※、瓦格纳※、
斯美塔那、约翰·施特劳斯※、福斯特※、勃拉姆斯※、包罗丁、圣·桑※、比捷※、
穆索尔斯基※、柴可夫斯基※、德沃夏克※、格里格※、里姆斯基·科萨科夫※、普契尼※、
德彪西※、迪卡斯、西贝柳斯※、卡鲁索、拉赫玛尼诺夫、勋伯格※、肖斯塔科维奇、莱斯勒、
拉威尔※、巴托克、斯特拉文斯基※、柯达伊※、普罗科菲耶夫※、奥涅格、奥尔夫※、罗伯逊、
格什温※、杜那耶夫斯基、格罗菲、哈恰图良、卡拉扬※、布里顿、帕瓦罗蒂※、多明戈※、
科普兰、格里埃尔、拉维香卡、列库奥纳 音 乐 作 品 欣 赏 与 介 绍 中 国 歌曲《义勇军进行曲》※、《松花江上》※、《歌唱祖国》、《我们走在大陆上》 、《祝酒
歌》、《在希望的田野上》※、《春天的故事》、《赞歌》、《酒歌》（藏族民歌）、
《玛依拉》、《跳月歌》、《诗经五首》，《天作》、《唐诗三首》、抒情诗《水调歌
头》、《黄水谣》、《怒吼吧！黄河》）※、长征组歌《红军不怕远征难》※、《满怀深情
忘北京》、《我爱你，中国》、《枉凝眉》、《老忠叔敲钟报警》、《胡笳吟》、《嘎达梅林》 《平川号子》※、《赶牲灵》、《赶马调》、《茉莉花》※、《天乌乌》、《小》※、
《沂蒙山小调》※、《四海》、《我的金色阿勒泰》、《五月蝉虫唱得好》 《祖国颂》※、《长城谣》※、歌剧《白毛女》※、舞剧《红色娘子军》选曲※、《谁不说
俺家乡好》——故事片《红日》插曲、《大闹天宫》、《重整河山待后生》、《枉凝眉》、
《沁园春 雪》※、《红色娘子军连歌》、《铁蹄下的歌女》、《渔阳鼙鼓动起来》、《吐鲁
番的葡萄熟了》※、《牧歌》、《长征组歌》、《思念》、《天堂》、《黄孩子》、《让世
界充满爱》、《教我如何不想他》※、《嘉陵江上》※《同一首歌》※、《四海》※、《上
去高山望平川》※ 戏曲与曲艺《老爹爹清晨气前去自首》※、《包龙图打坐在开封府》※、《祖国的大建设一日千里》、
《满工对唱》、《甘洒热血写春秋》 、《刘大哥讲话理太偏》※、《丑末寅初》京韵大鼓
※、《新木兰辞》苏州弹词※、《蝶恋花·答李淑一》评弹、《联络员身负着千斤重担》、
《十八相送》※、 《做人要做这样的人》、《祖国的好山河寸土不让》、《谁说女子不如男》、《宝玉哭
灵》、《巧儿我自幼儿许配赵家》、《清粼粼的水来蓝盈盈的天》、《没有眼泪，没有悲
伤》※、《绣红旗》、《紫藤花》、舞剧《丝路花雨》、《反弹琵琶》）、舞剧《红色娘子
军》、《快乐的女战士》、《斗笠舞及军民集体舞》）、《山在虚无飘渺间》、《白毛女》
※、《黄河大合唱》※、舞剧《红色娘子军》※ 器乐《江河水》※、《流水》※、《十面埋伏》※、《百鸟朝凤》※、《春江花月夜》※、《梅
花三弄》、《十二木卡姆》选曲※、 《喜洋洋》（民族管弦乐）、《孔雀东南飞》、《琵琶行》、《梁山伯与祝英台》、《瑶族
舞曲》、《彝族舞曲》、《荫中鸟》、《百鸟朝凤》（唢呐独奏曲）、《空山鸟语》、《顶
嘴》、《涛声》、《观花山壁画有感》《蜜蜂过江》、《嘎达梅林》※、《百年沧桑》、
《春江花月夜》（民族管弦乐队）、《良宵》※、《二泉映月》※、《丰收锣鼓》、《梁山
伯与祝英台》※、《长征组曲》※、《Mong Dong》（动画片）、《春节序曲》※ 外 国 作 曲 家 创 作 《吉普赛之歌》、《葬礼进行曲》、《马赛曲》※、《国际歌》※、《第四十交响曲》、
《第五交响曲》※、《樱花》、《马车从天上下来》、《伏尔加船夫曲》、《菩提树》、
《欢乐颂》※、《少先队员植树歌》、《饮酒歌》※、《斗牛士之歌》※、《月亮颂》※、
《波罗维茨人之歌》、《晴朗的一天》※、歌剧《卡门》序曲※、《在山魔的宫中》、《苏
尔维格之歌》※、舞剧《天鹅湖》※、舞剧《胡桃夹子》、《俄罗斯舞曲》、《祭献之
舞》、《马刀舞》、《波莱罗舞曲》、《红梅花儿开》、《雪绒花》※、组曲《图画展览
会》、《天鹅》、《野蜂飞舞》、《十一月·雪橇》、《林肯肖像》、《舍赫拉查得》、
《1812序曲》※、《C大调前奏曲》、《c小调练习曲》、《如歌的行板》、《声乐协奏
曲》、《弦乐、打击乐与钢片琴音乐》 《蓝色多瑙河》※、《d小调托卡塔与赋格》、《水上音乐组曲》第一曲、第二曲、《D大调
第104交响曲》第一乐章、《G大调弦乐小夜曲》第一乐章※、《命运》第一乐章※、《英雄
凯旋歌》、《渴望春天》、《摇篮曲》、（《婚礼进行曲》※、《沃尔塔瓦》——选自交响
诗套曲《我的祖国》※、《在中亚西亚草原上》※、《1812序曲》※、《芬兰颂》※、《新
大陆交响曲》第二乐章※、《培尔金特》选曲“晨景”“三神殿”※、《邀舞》※、《拉科
齐进行曲》※、《降B大调玛祖卡舞曲》※、《梦幻曲》※、《匈牙利狂想曲第二号》※、
《e小调小提琴协奏曲》第一乐章、《饮酒歌》、《晴朗的一天》、《水中倒影》※、《波莱
罗》※、《太平洋231》、《大峡谷组曲》——“日出”、“暴风雨”、《蓝色狂想曲》片段
※、《<空虚>布鲁斯和<枫叶>拉格泰姆》片段、《哆来咪》※、《童年的回忆》、《秋
叶》、《西波捏》※、《新大陆交响曲》※、《d小调托卡塔与赋格》※ 世
界
音
乐《早晨的拉格》、《樱花》、《佳美兰音乐》※、《加纳民间音乐》※、《古诺人的尤勒
舞》、《西波涅》、《飞驰的鹰》 音 乐 知 识 与 常 识
中国京剧、越剧、豫剧、评剧、中国新歌剧、**电视音乐、琴歌、清唱剧、汉族民歌※、汉族民间器乐
※、编钟、少数民族音乐、戏曲音乐、京剧音乐※、黄梅戏、曲艺音乐、京韵大鼓、苏州弹词、群众
歌曲、艺术歌曲※、舞剧、中国近现代音乐、同声合唱与混声合唱、组曲、序曲、组歌
西 方 歌剧、舞剧、弦乐四重奏、巴罗克时期音乐※、托卡塔、赋格、古典主义音乐※、交响曲、奏明曲
式、浪漫主义音乐※、玛祖卡、歌剧序曲、咏叹调、宣叙调、狂想曲、回旋曲式、交响诗※、交响音
画、民族乐派、20世纪音乐※、印象主义音乐※、表现主义与十二音音乐、通俗音乐、爵士音乐、音
乐剧※
世 界 印度音乐、乐器西塔尔、日本音乐、佳美兰音乐、印度尼西亚音乐、乐器马林巴、非洲音乐、拉丁美
洲音乐
社 会 音乐艺术、音乐的基础要素与表现手段、怎样欣赏音乐、怎样提高音乐欣赏能力、音乐与其它艺术、
音乐的社会功能、实用音乐与背景音乐
中 国 作 品 《长城谣》、《太阳出来喜洋洋》※、《小放牛》、《三十里铺》※、《放马山歌》※、《小河淌
水》※、《扬州慢》、《霓裳中序》、《雨打芭蕉》、《森吉德玛》、《牧歌》、《阿拉木汗》※、
《阿玛勒火》、《远方的客人请你流下来》※、《渔歌》、《设坛台祭东风相助周郎》、《听他一番
心酸话》、《按龙泉，血泪洒征袍》、《长征》、《码头工人歌》、《问》※、《在太行山上》※、
《延安颂》、《思乡曲》、《北京喜讯到边塞》※、《洪湖水，浪打浪》——选自歌剧《洪湖赤卫
队》※、《绣红旗》、舞剧《小刀会》序曲※、《水草舞和婚礼舞》、《中国进行曲》、
《长城随想曲》、《黄河》※、《涉江芙蓉》、《长城长》、《爱的奉献》
外 国 作 品
西
方
作
品 《第九交响曲第四乐章》※、《鳟鱼》※、《军队进行曲》※、《威廉退尔》序曲※、《梦
幻曲》※、《降A大调波兰舞曲》※、《阿莱城姑娘》第二组曲选曲——“小步舞曲”“法
郎多尔舞曲”※、《哈利路亚》、《管弦乐组曲》、《小夜曲》、《土耳其进行曲》※、
《献给爱丽丝》、《天方夜谈》交响组曲第一乐章、《卡玛林斯卡亚幻想曲》、《图画展览
会》选曲“漫步”“牛车”“小鸡的舞蹈”“基辅大门”、《斯拉夫舞曲》第一二号、《挪
威舞曲》第二号、《大海》第一首、《献祭之舞》※、《一个华沙幸存者》
世
界
音
乐 《星星索》、《阿里郎》、《摇篮曲》、《加纳民间音乐》、《美丽的小天使》、《卡利普
索民谣》、《老人河》、《伏尔加船夫曲》、《夏天最后一朵玫瑰》 思 考 题 1、 学会并背唱歌剧《白毛女》中《北风吹》和《十里风雪》唱段。 2、熟读本课节录的《礼记·乐记》一书《乐本篇》的文字。结合本课听赏的内容和你听过的音乐，讨论声音形
态与情感表现的一般对应关系。 3、熟悉并背唱本课摘引的《喜洋洋》两段旋律。 4、谈谈你听《江河水》引起的联想。※ 5、结合课内欣赏的曲目，简述旋律在音乐作品中的表现作用。 6、根据学过的中国近现代历史知识，分别探讨《歌唱祖国》、《我们走在大路上》、《祝酒歌》、《在希望的
田野上》、《春天的故事》这五首歌曲与它们所产生的时代背景的联系。 7、从对《歌唱祖国》、《我们走在大路上》、《祝酒歌》、《在希望的田野上》、《春天的故事》这几首歌曲
的感受，描述它们体现的时代风格。 8、分别将《赞歌》和《跳月歌》所使用的音从低至高（多次重用的音只计一次）排列起来，观察这两个音列各
有什么特点。 9、背唱莫扎特《第四十交响曲》第一乐章主部主题和贝多芬《第五交响曲》第一乐章主、副部主题。 10、以莫扎特《第四十交响曲》第一乐章为例，谈谈你对莫扎特“含着眼泪的欢笑”以及纯洁、明净的音乐风格
的理解。 11、为什么说“通过斗争，取得胜利”是贝多芬主要音乐作品的基调。试以他的《第五交响曲》第一乐章为例，
谈谈你的感受。 12、在多次听赏的基础上，跟着录音小声哼唱《春晓》，细心揣摩词曲结合所表达的诗意。 13、有表情地朗读本课节选的《黄河大合唱》三个乐章的朗诵词。 14、按课本提供的乐谱和声部划分，练习《过雪山草地》片段（合唱1-20小节）。 15、复颂《菩提树》的歌词，并小声哼唱曲调，结合乐谱体会：（1）三次用E大调演唱的旋律，相互间有什么联
系。（2）两次用e小调演唱的段落，表达了什么样的情绪。 16、背唱《欢乐颂》音乐主题、 17、跟随录音学唱京剧《红灯记》铁梅唱段《做人要做这样的人》后半段（从“铁梅啊！年龄十七不算小”至结
束），逐句琢磨唱腔与语言声调之间的联系。 18、下面列举的戏剧表演名家分别是哪一剧种具有代表性的演员：马连良、尚小云、常香玉、小白玉霜、荀慧
生、袁雪芬、盖叫天。 19、以课外小组活动形式，学唱歌剧《江姐》选段《绣红旗》。 20、观看中国歌剧的录像。 21、组织观看有关外国歌剧的录像片。 22、在听赏《卡门》序曲时，除从整体上进行音乐感受外，有意识地在音乐展开中跟踪各个音乐主题，然后相互
交换对这些主题的印象。 23、从音色感受和形象领会的角度，将《在山魔的宫中》与《苏尔维格之歌》进行比较。 24、观看舞剧《丝路花雨》或《红色娘子军》录像。 25、背唱舞剧《天鹅湖》二幕场景以及《西班牙舞曲》、《那不勒斯舞曲》的音乐主题。 26、为什么说《春之祭》是20世纪“现代音乐”的代表作？结合《祭献之舞》的听赏，从音响及节奏特点等方面
谈谈你的感受。 27、有表情地背唱本课引摘的《瑶族舞曲》主要音乐主题。 28、背唱《蓝色多瑙河圆舞曲》中第一、二、五段圆舞曲的主要旋律。 29、在听赏《波莱罗舞曲》时，分辨出小军鼓、长笛、单簧管、大管、双簧管、小号、萨克管等乐器的音色。 30、运用联想，描述你听赏《Mong Dong》的感受。 31、本课听赏的有关鸟的三首乐曲，《荫中鸟》、《百鸟朝凤》、《空山鸟语》分别是由笛子、唢呐、二胡演奏
的，你能从音色及演奏技巧等方面，区分出它们各自的特点吗？ 32、在《顶嘴》中，两支竹笛的组合进行了拟人化处理，你对此有什么感受？ 33、温习历史课中“鉴真东渡”的史实，将此与钢琴独奏《涛声》所表达的意境结合起来，谈谈你听赏音乐时的
感受。 34、从乐曲的标题看，《观花山壁画有感》和《蜜蜂过江》的创作动机，都与“写景状物”有关。就此，试将文
学、绘画、音乐三者的“写景状物”进行比较。 35、以《图画展览会》中《两个犹太人》的音乐为依据，自己编排一个独幕音乐表演剧：人物：一个穷人
（瘦）、一个富人（胖） 自拟情节提示：富人炫耀自己的财产和权势。穷人诉说自己的不幸与悲哀。穷人向富
人借贷，二人就利息问题发生争执。富人盛怒之下赶走穷人。 要求：一切动作都在这段音乐中完成。人物的形
象、性格及自拟的剧情（可设计台词，也可用哑剧表演）应与音乐的结构段落与转换相一致。 36、小游戏-“对号入座”：将下列乐曲标题与它们的作者用线条连接起来： 蜜蜂过江 汪立三 野蜂飞舞 穆索尔斯基 天鹅 柴可夫斯基 图画展览会 里姆斯基-科萨科夫 十一月·雪橇 圣·桑 涛声 朱践耳 37、蔡文姬、唐玄宗、杨贵妃都是历史人物。在初中历史课本里对他们均有所记载。通过温习所学的历史知识，
加深对《胡笳吟》和《长恨歌》的理解。 38、温习秦朝末年西楚霸王项羽和汉王刘邦争夺帝位的史实。将《十面埋伏》各段小标题的提示与听赏音乐的实
际感受结合起来，谈谈你对十面埋伏这首乐曲的理解。 39、为什么说交响诗《嘎达梅林》是以同名民歌为基本材料创作的？试将内蒙民歌《嘎达梅林》与课文引录的交
响诗的两个重要音乐主题进行比较，找出它们在音调上的联系。 40、为了表现中国近现代一百多年的历史，交响诗《百年沧桑》有选择的部分引用了一些具有代表性的历史音调
作为创作的基础，你能辨认这些音调的来源并理解它们在作品中的用意吗？ 41、下面这些音乐主题你能背唱出来吗？①《嘎达梅林》交响诗的“草原主题”、“斗争主题”和为悼念英雄儿
引用的内蒙民歌《嘎达梅林》的旋律。②《百年沧桑》交响诗中表达胜利、欢庆的“南海渔歌主题”。③《舍赫
拉查得》中“苏丹主题”和“舍赫拉查得”的开始部分。④《1812序曲》中的“骑兵主题”、“抒情主题”和
“欢快主题”。 42、背唱《春江花月夜》和《二泉映月》的主要旋律。 43、为什么说在“听赏无标题音乐或标意性音乐时，不必要、也不可能在每部作品中去寻找‘音乐形象’的具体
对应物，而应该从体味音乐作品自身的美和所蕴涵的情感入手，去领略包容于其中的广阔的精神文化内涵。”结
合你听赏《二泉映月》的感受，谈谈你对这段话的理解。 44、通过对巴赫《C大调前奏曲》的欣赏，可在教师引导下，初步领会“音乐的自律美”的基本含意。 45、了解作曲家的思想、经历和作品的创作背景，有助于我们欣赏和理解音乐。结合听赏肖邦《c小调练习曲》
的体会，加深对这方面问题的认识。 46、背唱柴可夫斯基《如歌的行板》第一主题。为什么说这是一首内涵深刻的作品? 47、格里埃尔的声乐协奏曲在展示人声演唱技巧的同时，表现了什么样的思想情感？以第二乐章为例说说你的感
受。 48、《弦乐、打击乐与钢片琴音乐》第四乐章用了什么样的结构形式？试用A、B、C、D为不同音乐主题或段
落的代号，画出它的结构图式。 49. 结合欣赏各族民歌，体验、熟悉我国各民族丰富多彩的民歌，增强对我国民族音乐的热爱。 50、聆听新疆维吾尔族《十二木卡姆》选段，指出这段乐曲表达了什么样的情绪？它是用哪些乐器演奏的？※ 51、列举出你所知道的我国有代表性的少数民族乐器。※ 52、根据你聆听过的汉族民歌，对比着谈一谈不同地区民歌的风格特征，讨论产生不同风格特征的原因有哪些？※ 53、学会并背唱《春江花月夜》及《梅花三弄》的主题音调。谈谈聆听汉族民间器乐曲后的感受。 54、对照编钟和乐舞的照片，谈谈曾侯乙编钟的概况和意义。※ 55、倾听歌曲《祖国颂》。试分析：哪些声部的节奏宽松、舒展，旋律起伏跌宕？哪些声部节奏密集、紧凑、旋
律线平直、同音连续重复？它们在音乐情绪上各有什么效果？综合在一起又有什么艺术效果？※ 56、聆听节乐曲《江河水》，比较各段音乐的旋律、奏和情绪的变化。用语言或绘画来描绘你在聆听音乐时所想
像的画面。※ 57、结合歌曲《祖国颂》和乐曲《江河水》谈谈音乐艺术的基本特征。 58、倾听京剧《智取威虎山》中“打虎锣鼓”，体验节奏在音乐中的重要作用。谈谈节奏在表达这段音乐情绪时
的作用。※ 59、倾听、学习歌曲《长城谣》，并分析其曲调的进行方向，划分歌曲的乐段。 60、聆听《二泉映月》，根据音乐内容即兴作一首短诗或图画。※ 61、《梁山伯与祝英台》的爱情主题在全曲出现了几次？在乐曲呈示部和再现部出现爱情主题时，其音乐表
现上有何异同？※ 62、你怎样理解“京剧是我国民族艺术的瑰宝”这一论断。试谈谈你对振兴京剧、振兴戏曲、振兴民族艺术的重
大而深远意义的认识。 63、你喜欢听戏曲和曲艺音乐吗？原因是什么？谈谈你对戏曲和曲艺音乐的态度？ 64、说一说京剧的唱腔、伴奏和行当的特点。※ 65、列举你知道的我国主要戏曲的剧种和曲艺的曲种。※ 聆听《黄河大合唱》，思考、讨论其社会价值及音乐与诗歌的关系。 66、聆听歌剧《白毛女》选曲，《北风吹》和《十里风雪》，体验音乐在刻画人物性格方面的重要作用。 67、聆听《女战士和炊事班长的舞蹈》，试将该乐曲的结构用简图表示出来。 68、结合欣赏歌剧《白毛女》选曲、舞剧《红色娘子军》选曲，以及歌曲，思考、讨论音乐与其他艺术之间
的关系。 69、结合欣赏《同一首歌》、《春节序曲》、《长征组歌》、《长征交响曲》、《摇篮曲》、《婚礼进行曲》等
音乐作品，谈谈你对音乐社会功能的理解。 70、联系社会和校园音乐生活的实际，谈谈音乐对我们青年学生成长的意义。结合音乐学习，写一篇短文：《音
乐和我》。※ 71、试比较《歌唱祖国》、《摇篮曲》和《婚礼进行曲》在速度、力度和情绪方面有什么不同？这些区别和它们
在生活中的应用有 什么关系？※ 72、讨论一下音乐在生活中还有哪些作用？例如：①宴会、商场等公共场合演奏或播放的音乐。②广播体操和眼
保健操的音乐。③升国旗、阅兵式时的音乐。④宗教音乐。※ 73、背景音乐有什么特点？试为下列场合选择一组背景音乐曲目：①中式快餐厅②老年人的休息室※ 74、唱一唱勃拉姆斯《摇篮曲》的合唱片段。并分析它的曲调和节奏以及和声的特点。 75、练习、演唱亨德尔的《英雄凯旋歌》和莫扎特的《渴望春天》，体会巴罗克时期和古典主义音乐的风格的异
同。 76、在欣赏贝多芬的《第五交响曲》时，熟悉并记住该曲的主导动机、主部主题、连接部主题和副部主题。想一想：
这部交响曲为什么称为“命运交响曲”？它体现了一种什么样的精神？※ 77、学唱《鳟鱼》，讨论“如何处理歌曲”的表情问题。※ 78、结合所欣赏的乐曲，谈谈浪漫派音乐的主要特点。※ 79、结合民族乐派音乐的特点，写一篇《1812序曲》的听后感。※ 80、欣赏《培尔·金特组曲》选段“晨景”“三神殿”时，注意这两段音乐的情绪、风格的对比。讨论一下：这
种对比主要是通过哪些音乐要素表现出来的？※ 81、倾听、分析《蓝色多瑙河》的序奏，回答：①它的节拍特点是什么？典型节奏型是什么？②它的曲调进行方
向有什么特点？表现了什么样的情绪？③它的主旋律是同类乐器演奏的单纯音色？还是混合音色？※ 82、结合你对交响音乐的欣赏或你熟悉的其它音乐作品，谈谈你对“音乐是一种文化现象”的理解。※ 83、联系社会音乐生活实际，谈谈提高音乐欣赏能力，培养高尚的音乐审美情趣，树立正确审美观念的意义 84、结合欣赏德彪西的《水中倒影》，谈谈印象派音乐作品的特点。※ 85、谈谈你对轻音乐的理解。列举你所熟悉的，或者喜欢的轻音乐的类型和曲名。 86、谈谈你对通俗歌曲的理解。联系当前社会和学校音乐生活，试论你对通俗歌曲的认识和态度。※ 87、列举你最喜欢的通俗歌曲，并说说喜欢它的原因。※ 88、倾听西塔尔的音色，比较西塔尔和小提琴的音色有什么不同？谈谈听了这两种乐器的二重奏后有什么感想？ 89、判断日本民谣《樱花》这首歌曲中最稳定的核心音是哪个音？将《樱花》所使用的音按音高顺序排列，感受
其中常见的音阶。※ 90、谈谈对印度尼西亚佳美兰音乐的印象。 91、试谈自己怎样理解拉丁美洲民族音乐是三种音乐文化融合的产物；体会拉丁美洲音乐在旋律、节奏、风格方
面的特点。 92、粗略概括外国民歌的特点，与中国民歌作比较，谈一谈外国民歌与中国民歌有何异同？ 注：共546个知识点，其中打※号的知识点表示应重点掌握的内容，有1个知识点，占总数的34%。
中国古代文学的女性形象研究
盛小云
盛小云，1969年1月出生于苏州，苏州评弹演员，国家一级演员，第十一、十二、十三届全国政协委员、民进中央委员、中国文联团委员、中国曲艺家协会副、江苏省文联副、江苏省曲艺家协会、苏州市评弹团副团长、苏州评弹学校副校长，享受院津贴。
盛小云毕业于苏州评弹学校，出身评弹世家，师承蒋云仙先生，擅说《啼笑因缘》《游龙传》《白罗山》等长篇；代表作有中篇弹词《大脚皇后》《雷雨》《绣神》和弹词开篇《莺莺拜月》《垓下歌》《姑苏水巷》《蘩漪悲歌》《枫桥夜泊》等。曾获中国曲艺牡丹表演奖、文华新节目奖、江苏省文华表演奖、苏州市杰出人才奖苏州市杰出人才奖、江苏省紫金文化奖章以及新中国曲艺60年优秀中青年曲艺家、全国德艺双馨中青年文艺工作者等荣誉称号。入选江苏省“333工程”第二梯队、全国宣传文化系统“四个一批”人才。
中文名：盛小云
别名：陈红卫
国籍：中国
民族：汉
出生地：苏州
出生日期：1969年1月
职业：苏州评弹演员
毕业院校：苏州市评弹学校
代表作品：莺莺拜月、新木兰辞、白蛇·断桥等
主要成就：中国曲艺牡丹奖、苏州市杰出人才奖等
早年经历
盛小云原名陈红卫，出生评弹世家，父亲陈瑞安是上海青浦人，母亲盛玉影是浙江平湖人，均是苏州弹词演员。父亲习弹词时投拜唐竹平为师父，擅说《落金扇》和《游龙传》；母亲是苏州弹词名家周玉泉的学生，擅演的主要书目是据周振玉说演本改编的《白罗山》。以此而论，盛小云应当是苏州弹词的门里子弟和世家出身了。
那个年代，许多优秀的传统艺术都被禁演，评弹也被称为“靡靡之音”而受到重创，盛小云出生10个月就随父母下放到苏北射阳农村，在那片盐碱地上度过童年。在苏北的田间地头，一晃就是8年。
18年，读小学二年级的陈红卫跟随父母回到了苏州，也是从这个时候开始，她才知道父母原来是从事苏州评弹这个职业的。复苏的评弹演出异常兴旺，小红卫也开始出入书场，就这样慢慢地就喜欢上了评弹。
19年，陈红卫10岁。江浙沪地区举办了十年浩劫之后的第一次大会书，盛小云的父亲因为长期脱离舞台，在评弹团做后勤，负责接待。目不暇接的长篇、短篇，让小红卫大开了眼界。
常年漂泊在外演出的父母最牵挂的就是小红卫，因为三个姐姐都已出嫁，小红卫一人在家根本没人照顾。因而陈红卫上初一时，父母终于和她一起做了个决定：学评弹。
初学评弹的日子，宠爱她的父母一下子变得严厉起来。她请了三个月，跟随父母去跑码头，一边走一边学。是不是这块料，能不能吃这碗饭，就看这三个月了。她嗓子亮、乐感好，唱是没有问题的，而评弹却是门综合的技艺，说噱弹唱，一样也不能偏废。她刻苦地学，练口齿，练手指，这三个月成为她一生的转折点。三个月后，她退了学，正式随父母学习评弹，改名为盛小云。
演艺经历
1983年，盛小云考入苏州评弹学校。1986年，盛小云以优异的成绩毕业，进入苏州市评弹团，和父亲合作拼档演出长篇弹词《游龙传》《白罗山》。
1989年，盛小云作为江苏的唯一代表参加在北京举办的第二届中国艺术节。
1993年，盛小云如愿以偿地投拜在蒋云仙门下，学习长篇弹词《啼笑因缘》，她和蒋云仙拼档合作，吃住行都在一起，学方言，学表演，也学做人。
1998年3月4日，盛小云赴台湾演出，轰动台湾。盛小云被当地媒体称为“道地的苏州美女”，她的吴侬软语被称为“中国最美的声音”。
2002年，艺术职称晋升为国家一级演员。
2005年5月，纪念陈云诞辰一百周年评弹演唱会在纽约华埠举行，约一百名侨界人士出席；同年，苏州著名评弹演员盛小云举办的台湾演唱取得圆满成功，当晚，在台北另一个顶级剧场“国家大剧院”音乐厅，柏林爱乐“贝多芬之夜”也正在演出，形成同城对垒的局面，盛小云演唱会票房却未受任何影响，销售一空。
2007年11月，她当选为中国曲协副。
2009年1月29日，苏州市评弹团盛小云、金丽生应邀赴荷兰阿姆斯特丹举行中国地方曲艺专场演出。两位艺术家带去了传统弹词开篇《莺莺操琴》和长篇弹词选回《武松·大郎做亲》，演出用英文与荷兰文两种语言打出字幕，45分钟的演出过程中座无虚席。
2010年5月28日至30日，为期三天的首届“巴黎中国曲艺节”在巴黎中国文化中心和联合国教科文礼堂隆重举行。这是中国首次在国外整体介绍中国传统曲艺艺术，也是首次在国外举办全部都是曲艺节目的专场演出。5月29日，苏州市评弹团盛小云演出了苏州评弹《啼笑因缘·遇凤》。5月30日下午，首届巴黎中国曲艺节颁奖典礼在联合国教科文组织一号会议大厅隆重举行，盛小云获得了“卢浮”银奖第一名。
2016年12月，当选中国文学艺术界联合会第十届团委员。
2018年，荣获第五届苏州杰出人才奖、同年11月荣获第三届江苏省紫金文化奖章
古今曲艺作品中女性形象的塑造及其意义
徜徉于中国曲艺的古今人物画廊，我们可以看到摇曳多姿、丰富多彩的女性形象，刘兰芝、王昭君、祝英台、孟姜女、白素贞、王二姐、王宝钏、崔莺莺、林黛玉、晴雯、杜十娘、花木兰、穆桂英、江姐、双枪老太婆等，这些带着深刻历史记忆的名字和或悲喜交加或慷慨悲壮的感人故事传唱至今。
女性形象塑造是个长篇大论的话题，我们这里罗列几个主要方面。
一、追求爱情自主、婚姻幸福的女性形象。
1.缱绻情深，孜孜以求。爱情本身是文学艺术的永恒题，对女性来说，也是对美好生活追求的重要组成部分，“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓，在水一方。”“执子之手，与子偕老。”《诗经》中不少诗歌反映中国女性对爱情积极主动的追求和浪漫幻想，即使在古代“媒妁之言父母之命”的礼俗制度下，故事中的主角们——无论是皇宫公主、大家闺秀，还是平民百姓、青楼歌妓，她们对所爱的人付出真情、一往情深、生死不渝，体现出纯洁真挚、重情重义的可贵精神品质。如取材于古典名著《红楼梦》的黛玉故事，最早由清代子弟书作家韩小窗改编为《露泪缘》，其后，木板大鼓、京韵大鼓、梅花大鼓、苏州评弹、河南坠子等曲种中都有不少曲目如《黛玉葬花》《黛玉悲秋》《黛玉焚稿》《永别紫鹃》等，塑造一个寄人篱下的真心爱着和盼望与心上人结合但遭到无情打击而香消玉殒的林妹妹可叹可敬的形象，曲艺对这个人物的演绎是纯粹的、美好的、深入人心的，也是非常接地气的。《西厢记》故事来源于唐代元稹的《会真记》，原本是一个文人无德“始乱之终弃之”的悲剧故事，至金代董解元《西厢记诸宫调》剧情翻转，莺莺张生自由恋爱经过一番曲折努力最终以大团圆结局。元代王实甫改编杂剧《西厢记》，剧中女主人公崔莺莺和丫环红娘的形象更加丰满而真实。清末以来民间曲艺“西厢段”一度盛行，以才子佳人恋爱的喜剧元素为中心，京韵大鼓刘宝全《大西厢》，二人转《莺莺观花》《莺莺观画》《拷红》《红娘下书》等，马如飞弹词《莺莺听琴》等都成为脍炙人口的经典。还有梅花大鼓《十字西厢》、京东大鼓《拆西厢》等风趣小段。家喻户晓的民间故事如梁祝故事、白蛇传说等，都从女性形象的角度得到了更为完美的呈现。山东琴书《梁祝下山》、二人转《十八相送》、河南坠子《英台哭灵》、徐州琴书《九红扑墓》、湖北小曲《九红出嫁》、京韵大鼓《梁祝化蝶》，凄美的梁祝爱情悲剧让人荡气回肠。反映白娘子和小青“蛇精”形象的曲目也有很多，如《金山寺》《游湖借伞》《水漫金山》《断桥会》《白蛇传》等。其他表现自由恋爱故事的著名曲目还有南音《陈三五娘》，表现陈妙常与潘必正恋爱故事的河南坠子、湖北小曲等曲种的《秋江》，表现王宝钏故事的京东大鼓《武家坡剜菜》，取材于“三言”张廷秀故事的鼓词《王二姐思夫》《王二姐哭楼》和单出头《摔镜架》，秦英与洪月娥故事的单出头《红月娥做梦》，表现刘金定和高君宝一见钟情阵前招亲故事的乐亭大鼓《双锁山》等。在那个视自由恋爱如“洪水猛兽”的封建时代，这些曲艺作品通过描摹市井、乡村中的男女自由恋情，揭示了冲破封建礼教的意义，女性的外在美与心灵美使这些曲目具有优美持久的魅力，久唱不衰。
2.忠贞不渝、坚定执着。
唐代变文中的《韩朋赋》出自《搜神记》，“韩凭夫妇”被君王强行拆散，双双殉情的故事，歌颂了韩凭妻贞夫不慕富贵，不畏，坚贞不渝的美德。孟姜女千里寻夫哭倒长城的故事，从《孟姜女变文》再到清代子弟书《孟姜女》，再到京韵大鼓《孟姜女》，山东大鼓《孟姜女哭长城》等，人们印象中弱小孤单悲悲切切的“小女子”被塑造成具有吃苦耐劳品格、坚韧不拔意志和反抗暴秦勇敢精神的女性形象。反映蓝瑞莲和公子魏景元爱情悲剧的《蓝桥会》在北方民间广为流传，山东琴书、二人转、西河大鼓等曲种都有演绎，歌颂了两人对爱情的忠贞。在那些传统的痴情女子负心汉的故事中，褒扬女性人物的刚烈忠贞，谴责负心男子。如唱杜十娘故事的山东大鼓《青楼遗恨》、单弦《杜十娘》、竹琴《杜十娘投江》等，讲述青楼女子杜十娘为摆脱逆境，自赎自身与富家公子李甲从良。不想李甲背信弃义，将其卖于孙富。万念俱灰之下，杜十娘怒骂孙富，痛斥李甲，把多年珍藏的百宝箱中的一件件宝物抛向江中，最后纵身跃入滚滚波涛之中。石派单弦的演唱至为精彩，把一个情比金坚、刚烈决绝的杜十娘和她强烈反抗社会压迫、维护人格尊严的感情世界，饱满、完整与完美地呈现在广大听众观众面前，让人掬泪扼腕长叹。此类的曲目还有唱叙《红楼梦》尤三姐故事的《尤三姐》《鸳鸯剑》，唱叙王魁负桂英故事的弹词开篇《情探》《阳告》，唱李十郎负心霍小玉的子弟书《负心恨》等。
二、塑造胸怀天下建功立业、勇于牺牲的巾帼英雄形象。
巾帼英雄分为五类，第一类是女将形象。
在传统戏曲舞台和曲艺节目中，殊多智勇双全上阵杀敌的女将光辉形象，她们金戈铁马，舞刀弄枪，保家卫国，剪除奸佞。这类形象滥觞于北朝民歌《木兰辞》，女扮男装替父从军的花木兰堪称是亘古第一巾帼英雄，四川扬琴《木兰从军》、兰州鼓子词《木兰从军》《木兰出塞》《木兰荣归》、西河大鼓书《花木兰扫北》、徐丽仙弹词开篇《新木兰辞》等，塑造了关山飞渡、驰骋疆场、“安能辨我是雌雄”的英姿飒爽的花将军形象。评书《说岳》、东北大鼓《梁红玉》、河南坠子《擂鼓战金山》塑造明代女将梁红玉形象，其他征战如杨家将故事中西河大鼓《穆桂英下山》、西河大鼓《杨金花夺印》、西河大鼓《十二寡妇征西》等。解放后林红玉演唱的京韵大鼓《穆桂英挂帅》，从戏曲移植而来，佘太君和穆桂英边下棋边谈论边关军情，这时杨文广送来元帅印，穆桂英说杨家将忠勇为国，马革裹尸，而宋皇无道昏庸，负气不接帅印。佘太君教导孙媳要以国为重，穆桂英53岁重上沙场，说“我不挂帅谁挂帅，我不领兵谁领兵”出征扫平狼烟，立下功劳。以花木兰、杨门女将、梁红玉等女将为代表的中国女性，传达出中国女性美中不同于阴柔美的“壮美”的精神意蕴。
承接这个传统，在中华人民共和国成立以来红色经典创作中涌现了许多革命女英雄形象，如演绎辛亥革命志士秋瑾壮烈牺牲的京韵大鼓《鉴湖女侠》，周文雍、陈铁军革命夫妇临危不惧笑迎屠刀的梅花大鼓《悲壮的婚礼》，根据《洪湖赤卫队》改编的京韵大鼓《韩英见娘》塑造赤卫队长韩英和母亲的形象。根据《红岩》改编的江姐故事有评书《江姐上船》、四川竹琴《江姐上山》和湖北小曲《江姐进山》《江姐被捕》《江姐就义》等，梅花大鼓《绣红旗》、快板书《劫刑车》塑造了华蓥山游击队政委双枪老太婆机智勇敢的光辉形象。中篇评弹《刘胡兰》唱叙“生的伟大死的光荣”的刘胡兰的光荣事迹，湖北小曲《碧血丹心》唱叙时期为掩护王排长牺牲的李大娘，京韵大鼓《党的女儿向秀丽》颂扬广州某制药厂奋不顾身扑灭烈火而牺牲的年轻女工向秀丽，《千里堤送别》演绎《红旗谱》中春兰与运涛，还有鼓词《新中国的花木兰郭俊卿》《晋察冀小姑娘》《》直到陕北快书《时代楷模黄文秀》，无数个可歌可泣的女豪杰、女战士、女英雄、女八路、女干部、女党员、女模范等，唱响了曲艺的主旋律。
第二类是女侠形象。
最早在魏晋时代的民间传说和志怪中出现了性的侠女形象，唐中聂隐娘、红拂、红线等女侠，评书《三侠》、《绿牡丹》中的鲍金花等。京韵大鼓《刺汤勤》是刘派京韵大鼓保留曲目，也叫《雪艳刺汤》，根据清代子弟书《刺汤》改编，“雪艳刺汤勤女子的真节烈，她是半酬夫志半唤愚盲”，塑造了雪艳娘为夫报仇，为民除害，不畏，不怕牺牲，果断坚毅的侠女形象。
第三类是贞烈奇女子形象。
京韵大鼓《长坂坡》，改编自韩小窗子弟书《长坂坡》，也称《糜氏托孤》，糜夫人在战争中受伤，怀抱幼主，赵云单人单骑前来搭救，糜夫人为了不连累赵将军，托付幼主后投枯井而亡，以精雕细刻之艺术手法演绎虽弱质娇躯而舍生取义的糜夫人形象，成为久演不衰的经典。战国时期齐国国母钟无艳（盐）事迹在民间广为流传。最早的原型是无盐之地民女冒死进谏齐王的故事，在后世演变中名字由相对古拙的“无盐”衍化为无艳。《英烈春秋》鼓词上说无艳原是仙女，一日瑶池沐浴，窥见人间战乱纷纷，黎民涂炭，立志下凡平息战乱，匆忙之间误披夜叉皮，投胎钟离府。齐国贤相晏婴推荐，齐王桑园访贤，封钟无艳为娘娘，后又反悔。钟无艳为齐国挂帅出征，屡克列强诸国，在宫中多次遭人陷害，棋盘会上九死一生，护住齐王脱险。然而因貌丑一直被齐王百般嫌弃，“有事钟无艳，无事夏迎春。”最后她冲破纲常在山寨扯旗招夫，齐王终于改“色”归正，迎回钟无艳，齐国强盛，君妃偕好。《英烈春秋》是著名说部“六部春秋”之一，广东木鱼书作《钟无艳娘娘》，评书《丑女无盐》或《无盐娘娘》（一名《钟无艳》），蒙古说书《钟国母》等，褒扬了钟无艳的文韬武略，塑造了一个容貌极丑而才华绝异，心系苍生社稷，以天下为己任，勇敢担当，安邦定国，不畏世俗偏见，反抗礼教束缚，朝着既定目标勇往直前的奇女子形象。
第四类是深明大义的母亲形象。
古代规定女性的天职是相夫教子，尤其母亲在对子女教育起到重要作用，曲艺作品中彰显的是母亲向子女灌输正向力的价值观，如扶危济困，坚持理想和正义，爱国主义等。二人转《岳母刺字》、兰州鼓子词《岳母刺字》岳飞母亲在岳飞出征前在背上刺写“精忠报国”，正是岳母这一举动促使岳飞一生“壮怀激烈”成为抗金英雄。单弦《骂曹训子》中的徐母、《宁武关》中的周母等，都深明大义，痛骂奸臣，教儿报国，甚至舍生取义以激励“儿臣”投入战斗。另外抗“疫”曲艺中也有不少歌颂医护人员母亲“舍小家顾大家”支持子女逆行抗“疫”的作品。
第五类是为民族和睦作出贡献的女性形象。
古代有一类特殊女性群体——宫女或宗室公主，由于当时的和亲政策，被宫廷“远嫁”少数民族地区，她们告别亲人，远离家乡，为巩固边塞和平，维护民族团结作出贡献。著名的历史人物王昭君就是一个突出的代表。其事迹最早见于《汉书》，唐朝有《王昭君变文》和蜀女“转昭君变”。王昭君本名王嫱，容颜美丽，据说因画工毛延寿故意画丑而未得宠幸，后自愿（或被迫）远嫁匈奴单于，因思念故国郁郁寡欢而死。福建南音中很多作品是唱述王昭君故事的，如《山险峻》《听见雁声悲》《为着命怯》《别离金銮》《心中悲怨》等，梅花大鼓等曲种中也有《鸿雁捎书》，甘肃河西地区有《昭君出塞宝卷》等宝卷。这些作品处处流露出的王昭君对汉室的忠心和对故乡的思念是儒家“忠君爱国”思想的体现。“昭君出塞”的故事千古流传，美丽忠义的王昭君形象产生了深远的影响。唐代文成公主与吐蕃松赞干布和亲，开创了唐蕃交好的新时代。新创作品梅花大鼓《文成公主》叙唱文成公主进藏的事迹，以敢于担当的情怀义无反顾地西行，在高原播下了汉文化的，开花结果。王昭君、文成公主作为民族和睦“和平使者”，万世流芳。
三、塑造反抗封建礼教束缚、勇于抗争的女性形象。
古代正统文学中难觅这样的身影：伶牙俐齿、心直口快、出口成章、天生爱说、不受拘束，宋代话本《快嘴李翠莲记》（以韵文为主，体制类似快板）塑造了这样一位泼辣火爆的新娘李翠莲的形象，来源于唐代俗赋《齖?书》。李翠莲是文学史上亦应鲜见的喜剧性人物，因不满繁琐礼节，在婚礼上骂媒人、打傧相，婚后在婆家不顺从公婆的管教，逞利口争辩，最后落得个被丈夫休离而娘家也不容只好落发出家的悲剧性结局。李翠莲坚持自我个性，以“言说”为女性争权利，争平等，唱响反抗礼教的先声。此等人物为当时世俗所不容，尤其是理学为主流话语的明清两代，此类女性形象归于沉寂。直到中华人民共和国成立后，《李双双》作为争取男女平等和女性“泼辣美”的代表出现在银幕上舞台上，如潮州歌册等曲种据此改编。就女性叛逆形象的高度和突破来说，清代女作家写的弹词《玉钏缘》《天雨花》《再生缘》《笔生花》《子虚记》《凤双飞》《梦影缘》等表现了清代知识女性独立自我意识的高涨，秋瑾的弹词《精卫石》更 像是女性冲出家庭樊笼，实现男女平等的宣言，精卫正是一飞冲天壮志凌云的女革命家的象征。
四、塑造才华出众、富涵中华美德底蕴的女性形象。
新曲艺塑造了现实生活中集勤劳、善良、敬业、助人为乐等美德于一身的妇女形象。她们是京韵大鼓《夜请李月华》中带病坚持治病救人、妙手回春的好医生李月华，天津时调《金色的黎明》中晨曦中辛勤劳动着的城市美容者环卫姑娘们，河南坠子《小二妮上堤》中飞针走线为修河工人缝补衣服的志愿者二妮儿，评弹开篇《秀发》中剪掉长发毅然出征的抗疫护士……新曲艺中的女性形象明快清新，让人肃然起敬。新曲艺还塑造了女文学家、女艺术家的形象，如京韵大鼓《白妞说书》再现大明湖畔白妞黑妞说书的情景，京韵大鼓《琵琶行》白居易聆听琵琶女高超的弹奏技艺和女子不幸命运产生共情。中篇评弹《绣神》演绎苏州刺绣大师沈寿的成长故事。中篇评弹《林徽因》唱叙了文学才女林徽因与建筑学的不解之缘。曲艺中塑造了女性智慧人物形象，褒扬女子的聪明才智。《杨八姐游春》佘太君要礼物那段唱巧妙地婉拒宋皇，子弟书《三难新郎》、新中篇评弹《孟丽君》《西施》《貂蝉》《大脚皇后》等曲目的女主人公皆是既秀外慧中、聪明机智，又有主见、能成大事的古代女子。新曲艺作品乐于表现女性日常生活中活泼开朗、健康向上的女性形象，如天津时调《踢毽》《放风筝》《摔西瓜》，河南坠子《摘棉花》《借髢髢》等。
综上所述，可以分两个阶段来看曲艺中女性形象的特点，中华人民共和国成立之前，女性的生活天地甚为局促，女性形象以爱情家庭题材为主。中华人民共和国成立后，随着妇女解放和男女平等国策的推进，女性在各条战线岗位上施展抱负和才干，红色题材中的女性形象塑造成为突出亮点。随着时代的发展，曲艺中女性形象的比重不断增加，除了受社会变革影响之外，还有来自创演主体的原因。自20世纪30年代以来，在不少曲种中，女演员逐渐成为舞台呈现的主体，女性题材作品为她们所擅长，其艺术创造力也被激发出来，作品中的女性形象与演员的形象和感情世界有机地融为一体，如梅花皇后花四宝之于《黛玉葬花》，单弦石慧儒之于《杜十娘》，京韵大鼓桑红林之于《刺汤勤》，评弹朱慧珍之于《庵堂认母》《白蛇传》等，这样的“活保人”使艺术家攀上艺术高峰。另外曲艺在反映“公共领域”和“私人领域”中，代表极致的花木兰型和林黛玉型同等重要同样有艺术魅力，“大女人”有“大”的可敬，“小女人”有“小”的可爱，摇曳多姿，交相辉映。
但是相对于当今社会生活中女性发挥的重大作用，曲艺中的女性形象和话语表达是非常不够的，而且各曲种之间也有不充分不平衡的情况，相声、评书、快板、快书等曲种女性话语存在缺陷、女性形象相对匮乏。再比如，在抗击疫情的战场上70%以上的医护人员是女性，也涌现出李兰娟、夏思思、甘如意等巾帼英雄人物，无所畏惧、顽强拼搏的女排精神更早已成为万千国人心中一面耀眼的精神旗帜，而反映她们的优秀曲艺作品却寥寥无几。期待我们的曲艺作家和演员今后更加注重女性主体话语表达，多多塑造爱党爱国、奋发有为、积极向上、建功立业的女性形象，多元化、全方位地展示中国女性“半边天”的风，筑成美丽迷人的风景线。
