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后来天津开办了女子学校，他叫两个未出嫁的女儿也上了学校。”
1904年秋，15岁的梅贻琦进入了南开中学的前身——天津私立第一中学堂就读，在这里，他遇到了生命中至关重要的人物——张伯苓。
从此，梅贻琦的人生进入了一个新天地。
张伯苓，名寿春，字伯苓。
他是中国现代职业教育家，也是私立南开学校的创办者。
梅贻琦进入南开学堂读书后，一直是张伯苓的得意门生。
在很长的时期内，张伯苓对梅贻琦有着重要而且全面的影响。
1908年，南开中学堂第一届学生经过四年紧张而繁重的学习，于7月10日毕业。
典礼仪式在南开中学校慰庭礼堂举行，直隶提学使卢木斋为梅贻琦、张彭春、金邦正、喻传鉴等33位毕业生颁发文凭。
这33名学生中，有的留校任教，有的继续升入高校深造，有的辗转出国留学。
时年19岁的梅贻琦，以全班第一名的成绩，被保送至直隶高等学堂继续深造。
由于梅家的生活一直困难，有许多好心的亲友向梅父建议，贻琦不可再读书了，应寻个职业，以缓解经济拮据状况。
就在父亲犹豫不决时，一个消息传进了天津，促使他做出了决定。
众所周知，1900年6月，英、法、日、俄、德、美、意、奥等组成“八国联军”
，发动了对华战争。
在占领北京后，胁迫清政府签订了丧权辱国的《辛丑条约》，勒索赔款白银45000万两，分39年还清，加上利息共达98000万两，这就是中国近代史上的“庚子赔款”
。
受款者共14国，分别是：俄、德、法、英、日、美、意、比、奥、荷兰、西班牙、葡萄牙、挪威、瑞典，其中美国分得7%，受款3293万两，折合2400多万美元。
美国在分得赔款后，自称“实应赔款”
是1365万美元，也就是说多出1078余万美元。
对于这笔钱的处置，当时的美国国务卿海约翰认为应该将一部分“余额”
赔款“退还”
中国，用做派遣中国学生留学美国之用。
美国为什么会退还庚子赔款？难道是善心大发？其实他们的目的并不单纯。
1906年，美国伊利诺大学校长詹姆士看到当时大批中国学生留学日本，十分着急，就给总统罗斯福写了一份“备忘录”
，其中指出：“哪一个国家能够做到教育这一代青年中国人，哪一个国家就能够在精神和商业的影响上取回最大的收获。
如果美国在30年前就已经做到把中国学生的潮流引到本国来，并能使这个潮流继续扩大，那么，我们现在一定能够使用最圆满和巧妙的方式控制中国的发展。
——大概的意思就是说，使用知识上与精神上支配中国的领导方式，比用别的方法有用的多。”
从詹姆士的这番话里，或许就能看出“退款办学”
的目的所在了。
1908年，5月25日，美国国会正式通过了退还所得庚子赔款余额给中国的议案，同时授权总统“酌定适当的时间与方式”
予以退还，以用作派遣留学生赴美游学之用。
消息传到大清国，人心振奋，教育界更是惊喜不已。
在张伯苓等师长的鼓励下，梅贻琦决定参加清廷设立的游美学务处考试，以获得出国留学的资格。
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