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还不够，势单力薄。
他需要更热闹的场面，需要那种“哇，好多人买”
的感觉。
第三节课下课铃一响，他立刻衝出教室，跑到操场边的沙坑附近。
那里，桌波洋、桌小兰和桌秋阳正在玩弹珠。
三个孩子都是院子里从小一起长大的玩伴，比陈景明小两三岁，正是贪吃爱玩、没什么心眼的年纪。
桌波洋、桌小兰和桌秋阳正蹲在那儿玩弹珠，玻璃珠在沙地上撞出小小的坑，滚得灰扑扑的。
陈景明走过去，脚步声惊动了他们。
桌波洋抬起头，看见是他，咧嘴笑了：““明哥！””
陈景明没多绕弯子。
他蹲下身，和三个孩子平视，从裤兜里摸出三张五毛的绿色纸幣。
三个孩子的目光立刻被吸引了过去。
陈景明把三张钱分別递给他们每人一张，神色认真：““波洋，小兰，秋阳，帮明哥个忙。””
桌波洋捏著钱，眼睛发亮，但还是有点不敢相信：““明哥，真的给我们钱？””
““真的。
但这钱，是让你们去『买东西吃的。””
陈景明强调那个“买”
字，““中午放学，你们去学校门口，王婶杂货铺那边，我妈摆了个摊子卖冰粉。
你们就用这个钱，去『买一碗吃。
记住，是『买。””
他著重重复了“买”
字：““你们去了，就像不认识我和我妈一样，正常给钱，正常买，正常吃。
吃完之后——””
他顿了顿，看著三个孩子，““要大声点说『好吃，『还想吃。
要是能引来別的小朋友看，最好。””
桌波洋反应最快，他捏著钱，已经想到了冰粉的滋味，咽了口口水：““就是让我们去当『馋虫，引別个也来买？””
他用的词很孩子气，但意思到了。
““对，就是这个意思。””
陈景明点头，又补充，““但冰粉是真的好吃，不是骗人。
你们看，钱都给你们了，你们自己去买，自己尝。””
这个逻辑对小孩很管用。
给了钱，自己去买，那就不是“骗”
，是“任务”
加“美食奖励”
。
桌秋阳看著手里的五毛钱，又看看陈景明，小声问：““明哥，说『好吃……就行了吗？””
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