南开学校校歌歌词注音版_南开学校校歌歌词

1.怎样考上天津南开中学

2.南开大学是那个省的,是985吗

3.南开大学校歌的词汇译释

各校不一样的历史 ，不一样的校歌啊

不知道你们学校的历史

给你参考一下各校经典 清华大学校歌（其中一段）

西山苍苍 东海茫茫

吾校庄严 巍然中央

东西文化 荟萃一堂

大同爰跻 祖国以光

莘莘学子来远方

莘莘学子来远方

春风化雨乐未央

行健不息须自强 自强 自强

行健不息须自强 自强 自强

行健不息须自强

清华大学的校歌该是中国高校里最长的吧？共有三段，文言作词，用典极多。是由汪鸾翔先生撰词，张慧珍谱曲，作于1923年前后，气势宏伟，含义深刻。

北京大学校歌

红楼飞雪，一时英杰，先哲曾书写，爱国进步民主科学。

忆昔长别，阳关千叠，狂歌曾竞夜，收拾山河待百年约。

我们来自江南塞北，情系着城镇乡野；

我们走向海角天涯，指点着三山五岳。

我们今天东风桃李，用青春完成作业；

我们明天巨木成林，让中华震惊世界。

燕园情，千千结，问少年心事，

眼底未名水，胸中黄河月。

北大的此校歌作于1952年北大迁入燕园，每年的一二九大合唱，最经典热门的曲目莫过于《燕园情》，还是用美声唱法。青年学子朝气蓬勃、指点江山的青春气息，满含一种“少年心事当拿云”的新锐之气。

南京大学校歌

大哉一诚天下动，

如鼎三足兮，曰知、曰仁、曰勇。

千圣会归兮，集成于孔。

下开万代旁万方兮，一趋兮同。

踵海西上兮，江东；

巍巍北极兮，金城之中。

天开教泽兮，吾道无穷；

吾愿无穷兮，如日方暾。

校歌创作于1916年前后，并且由现代中国音乐界一代宗师李叔同先生（即弘一法师）制谱。歌词虽然只有73个字，但气势磅礴，意境极为深远，显示出南京大学深厚的文化积淀和历史底蕴。

复旦大学校歌

学术独立 思想自由 政罗教网无羁绊

无羁绊 前程远 向前 向前 向前进展

复旦复旦旦复旦 日月光华同灿烂

复旦复旦旦复旦 师生一德精神贯

巩固学校维护国家 先忧后乐交相勉

交相勉前程远 向前 向前 向前进展

复旦复旦旦复旦 日月光华同灿烂

复旦复旦旦复旦 沪滨屹立东南冠

作育国士恢廓学风 震欧铄美声名满

声名满前程远 向前 向前 向前进展

复旦复旦旦复旦 日月光华同灿烂

复旦校歌是由刘大白作词，丰子恺作曲的，文斐然，歌词压韵。并且点明了复旦大学的“复旦”二字源出《尚书大传·虞夏传》中尧唱的卿云歌，其中的“卿云烂兮，糺缦缦兮，日月光华，旦复旦兮”一句。

南开大学校歌

渤海之滨，白河之津，巍巍我南开精神。

汲汲骎骎，月异日新，发煌我前途无垠。

美哉大仁，智勇真纯，以铸以陶，文质彬彬。

渤海之滨，白河之津，巍巍我南开精神。

南开校歌创制于五四运动前夕，由校长张伯苓亲自审定，由于当时中国现代歌曲的音乐往往借鉴西方素材，所以南开校歌的曲子也取材于西方教会音乐中一首圣诞歌曲的古老的传统曲调。曲调悠扬，又蕴含激昂之情。而校歌中的儒雅、仁智、真勇、文质彬彬，正是儒家中最理想的君子形象。

武汉大学校歌

黄鹄一举兮，知山川之纡曲，朝斯夕斯，日就月将。

再举兮，知天地之圆方，念茫茫宇合，悠悠文物。

选珞珈胜处，学子与翱翔，任重道远，来日亦何长。

学子与翱翔，努力崇明德，藏焉、修焉、息焉、游焉，及时爱景光。

据说武汉大学一共有四首校歌，于1998年又产生了一首朗朗上口的代校歌。但是传唱度最广的还是国立武汉大学时的校歌，古朴典雅，意韵深远，气宇不凡。

中山大学校歌

白云山高 珠江水长 吾校矗立

蔚为国光 中山手创 遗泽余芳

博学审问 慎思不罔 明辨笃行

为国栋梁 莘莘学子 济济一堂

学以致用 不息自强 发扬光大

贯彻主张 振兴中华 永志勿忘

中山大学校歌创作于建校初期，由中山大学首任校长邹鲁作词，陈洪作曲。“她在当时历史条件下，对激励和团结中山大学广大师生员工和校友，为贯彻中山大学创办人——中国伟大的民主主义革命家孙中山先生的主张，勤奋学习，奋发自强，发挥过积极的作用。”

浙江大学校歌

大不自多，海纳江河。

为学无际，际于天地。

形上谓道兮，形下为器。

礼主别异兮，乐主和同，

知其不二兮，尔听斯聪。

国有成均，在浙之滨，

昔言求是，实启尔求真。

习坎示教，始见经纶，

无曰已是，无曰遂真，

靡革匪因，靡故非新。

何以新之，开物前民，

嗟尔髦士，尚其有闻。

念哉典学，思睿观通，

有文、有质、有农、有工，

兼总条贯，知其始终，

成章乃达，若金之在镕，

尚亨于野，无吝于宗。

树我邦国，天下来同！

浙江大学校歌的特点是：“古雅简娴，音韵和美”，开首便有海纳百川、俯仰天地的大气魄，而高潮部分更是隐然有以天下为己任的博大胸怀.

湖南大学校歌

麓山巍巍，湘水泱泱，

宏开学府，济济沧沧，

承朱张之绪，取欧美之长，

华与实兮并茂，兰与芷兮齐芳，

楚材蔚起奋志安壤。

振我民族，扬我国光。

特别喜欢湖大的校歌，蕴涵了湖湘文化飘忽瑰艳的气息，文辞优美，胸怀天下，尤其是那句“华与实兮并茂，兰与芷兮齐芳”，具有极高的思想性和艺术性，旋律也极为大气。

厦门大学校歌

自强！自强！学海何洋洋！谁欤操钥必其藏？

鹭江深且长，致吾知于无央。

吁嗟乎！南方之强！吁嗟乎！南方之强！

自强！自强！人生何茫茫！谁欤普渡驾慈航？

鹭江深且长，充吾爱于无疆。

吁嗟乎！南方之强！吁嗟乎！南方之强！

歌词的中心思想是依据建校初始阶段制定的“自强不息”的校训加以阐发而创作的，特别凸显“自强”，反复吟咏，句式整齐，用词精练，歌词和旋律都振奋人心。

怎样考上天津南开中学

　古典派VS现代派

“复旦复旦旦复旦,巍巍学府文章焕。”复旦大学校歌等古典韵味浓郁的校歌创作于民国时期,歌词对仗,讲究平仄押韵。另外,东南大学校歌虽写于21世纪,却是根据《临江仙》的词牌所谱。

现代派中,中国传媒大学校歌温柔婉转:“校园里大路两旁,有一排年轻的白杨。”华东师范大学校歌直抒胸臆:“怀着灿烂的希望,我们来到丽娃河旁。带着青春的豪情,我们漫步华夏路上。”

歌词随时代而变

中国不少著名高校历史长久,校歌也并非“从一而终”。

武汉大学的前身是国立武昌高等师范学校。该校校歌中“国学建武昌”和“学盛国斯强”两句,寄托了当时人们在国运衰败之际对获取知识和国家强盛的渴望。1939年,校歌又做了修订。“朝斯夕斯,日就月将。努力崇明德,随时爱景光。”新校歌以黄鹤喻人,重在勉励学子珍惜时光,勤奋学习。

如今,武汉大学的校歌完全由白话文写就。“雄鹰竞翱翔,大同寰宇向未来,我创辉煌”,展示了新时期武大学子强烈的自信和敢与天下争雄的壮志。

都爱吟高山流水

在“十大校歌”榜单中,多数校歌歌词都含有高山流水。其中,有提示学校地理位置的,如中山大学校歌歌词中唱道:“白云山高,珠江水长”;有展现胸怀天地之豪情的,如清华大学校歌唱道:“西山苍苍,东海茫茫。”

除了山水,不少校歌歌词饱含中国传统文化。

有些校歌大量运用典故,清华大学校歌里提到“左图右史,邺架巍巍”,用《新唐书》中记载的邺侯李泌的故事,比喻清华藏书之丰富。

一些创作于现代的校歌,也古韵浓浓。比如西南交通大学校歌在赞美其严谨治学时就说道:“璨兮如金在熔,璀兮如玉相攻。”

另外,许多校歌歌词里还融入了学校校训。南开大学校歌中“汲汲__,月异日新”一句,就取自校训“允公允能,日新月异”。

时尚改编也精彩

校歌不仅仅是一种宣传形式,也已成为学子们对学校的情感寄托。

一些在校学生们喜爱改编校歌,让原来的校歌变得更加时尚。如南京大学校歌被改编成说唱版,受到了众多网友的赞许。对于毕业生来说,校歌更能勾起他们对大学生活的怀念。“每次怀念母校的时候都会听一次校歌,很多画面就浮现在眼前了。”

网友“haha晨_”在微博上说。另一些毕业生为怀念母校而创作的“校友之歌”,被视为“第二校歌”。

“校歌不只是一串音符,更是一种灵魂,是大学精神的集中体现,代表各校的特点。它是由各校的历史传统和办学风格凝聚而成的,它的旋律弥散着每一位学子心中的憧憬和梦想。”东南大学校歌词作者王步高教授说。

南开大学是那个省的,是985吗

满分560，要尽量考到520以上才能考到南开中学。

南开中学滨海生态城学校规划总建筑面积16.32万平方米，总建筑面积14.1万平方米，其中地上12万平方米，地下2.1万平方米。

高中36个班，初中24个班，国际部300人。南开中学滨海生态城学校教学区设有教学楼、实验楼、科技中心、艺术中心、图书馆和报告厅。

生活区包括学生宿舍楼、教工宿舍楼、食堂、地下车库；活动区包括礼堂、室外运动场、体育馆、网球馆等。学校复原建设伯苓楼、范孙楼和中楼，保持原有建筑风格不变。2016年秋季正式开学。

扩展资料：

校歌：南开校歌

渤海之滨，白河之津，巍巍我南开精神。

校歌疏影，汲汲骎骎，月异日新，发煌我前途无垠。

美哉大仁，智勇真纯，以铸以陶，文质彬彬。

大江之滨，嘉陵之津，巍巍我南开精神！?

校歌由来：

为巩固团体精神，南开在五四运动前就创制了校歌，编校歌的动议，是1917年5月16日在东京南开同学会欢迎当时赴日本参加远东运动会的张伯苓老校长和南开运动员茶话会上，由留日南开学生张蓬仙提出的。

1918年末，张伯苓老校长从美国哥伦比亚大学留学回校后，即请音乐教员孙润生审定一歌，为“于聚会之时，千人合唱，以期神会而铸就南开真精神”，曲子用的是德国民间的圣诞之歌——《Oh Christmas Tree》。

南开大学校歌的词汇译释

南开大学在天津市，是985院校。

地址：

八里台校区(本部)：中国天津市南开区卫津路94号；

津南校区：中国天津市津南区海河教育园区同砚路38号；

泰达校区：中国天津市滨海新区宏达街23号。

南开大学（简称：南开、南大、NKU），原称私立南开大学，由中国近代著名教育家严修、张伯苓于天津创办，肇始于1904年，成立于1919年，成立之时设文、理、商三科，后发展为综合性大学。南开大学位列国家首批211工程、985工程、世界一流大学和一流学科建设高校，

日本侵华战争期间，南开大学大部分校舍毁于战火，与清华大学、北京大学共同南迁昆明，组成国立西南联合大学，直至战后回到天津八里台原址复校并改为国立大学。

1952年，高等学校院系调整，南开大学由全门类的综合性大学改为文理并重的全国重点大学。18年后，逐步恢复工科、商科等撤销的科系。1990年代后，天津对外贸易学院和中国旅游管理干部学院先后并入南开大学。

截止2016年，南开大学有24个专业学院，学科覆盖文、史、哲、经、管、法、理、工、农、医、教、艺，是一所学科门类齐全的综合性、研究型大学。

南开大学的象征有校徽、校歌、校训、校钟以及标志性建筑物如南开大学主楼等，而校训、校歌和镜箴（容止格言）被称为“南开三宝”。由于历史悠久，南开大学本身便具有一定的象征意义。

南开大学校歌为南开系列学校共享的《南开校歌》，创制于五四运动前夕，1917年5月，在东京的部分南开学生举行茶话会欢迎当时赴日本参加远东运动会的张伯苓校长和南开学校的运动员。会上，留日南开学生张蓬仙提议编写一首让每一个南开人都传唱的校歌，得到张伯苓的赞同。

1919年春，张伯苓审定了现在的校歌歌词，曲谱则西方教会音乐中的一首圣诞歌曲的曲调，这支曲谱在19世纪被填上新词并演化为德国民歌《圣诞树》。新生入学时学校便会教授校歌，且每当重大纪念日或活动时，都会播放校歌。

南开大学校徽包括徽志和徽章。学校徽志为双圆套八角星形，中间是“南开”篆书字样，文字四周是八角星状图像，内环上方为“NANKAI　UNIVERSITY”，下方为数字“1919”。

学校徽章为手书南开大学校名的长方形证章，本科生用徽章为白底青莲紫字，研究生用徽章为青莲紫底白字，教师用徽章为青莲紫底银字。

百度百科–南开大学

白河：它是流经天津入海的海河旧名

津：河的渡口，此处指河海交汇处

巍巍：高大雄伟

汲汲：剧也《前汉扬雄传》：不汲汲于富贵

駸駸：马行急也，引自《康熙字典》

发煌：发扬光大

无垠：无限

美哉大仁，智勇真纯：赞美南开精神中对受教育者要求的

以铸：教育就是要铸造大仁、大智、大勇、真诚、纯朴人的文化素质和品德

以陶：教育也陶冶受教育者的高尚情操　文质：文化素质

彬彬：文雅，代表高水平

校歌在第一段落的三句歌词中直接高唱出歌的主题：南开精神，也就是说，伟大的南开精神发源于渤海之滨和海河之津。南开校歌实际上就是南开精神的颂歌。

第二段歌词中，汲汲駸駸是追不及待的意思，也正如在诗词中所说的：“一万年太久，只争朝夕”。月异日新是校训的下半句，意即不断改革，不断前进，永远踏着新的步伐走在时代前沿，面向世界、面向未来。我们南开学子只要以只争朝夕的精神不断改革创新前进，我们的前途是不可限量的。

第三段美哉大仁，智勇真纯是对南开精神实质的赞颂，“大”字指大仁、大智、大勇，南开人的光辉典范是我们敬爱的同志。在他身上我们看到了大仁、大智、大勇的伟人风范，也可以看到南开精神所要求的真诚和纯朴，南开教育就是要造就出大批量的文化素质高超的人才。