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二古史学的演变 由记录史学至论述史学(第1页)

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二、古史学的演变:由记录史学至论述史学

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上古由口传历史发展为文字记事,此即所谓“百国春秋”

,而孟子口中之《春秋》《乘》《梼杌》等编年之书即其代表。

然而惜乎秦始皇三十四年,纳丞相李斯之言,下制令“史官非《秦记》皆烧之。

非博士官所职,天下敢有藏《诗》《书》、百家语者,悉诣守、尉杂烧之。

有敢偶语《诗》《书》者弃市。

以古非今者族”

,此为中国第一次大规模史禁,于是诸侯国史烬于一炬,以故史祸远甚于“在齐太史简”

由是先秦史书之记言、记事方法及其前后变化,遂为后世所蒙。

按:李斯之所以建议焚史禁史,其主因是“今诸生不师今而学古,以非当世,惑乱黔首”

,“人善其所私学,以非上之所建立”

,而与“今皇帝并有天下,别黑白而定一尊”

之政策相违。

[11]至于其所以明令“史官非《秦记》皆烧之”

而焚及《诗》《书》也者,盖秦廷此时仍知此二书乃是古代史书,为诸生之基础与普及读物,更是“诸生不师今而学古”

之所以依据;至于连及“百家语”

,则是因其为应用历史以建立之“私学”

,而与学者各“以古非今”

之因素有关(详见下节)。

盖自孔子以来,编年记事之法恐怕与姬周盛时已有所差别,此与“私学”

之兴起有关。

也就是说,先前史官所“常叙事之法”

,概需依循于王者制定之价值标准与规范,此即所谓王制义理之成法,以故史官不得逾越而记;然而自孔子之后,历史已为私家所讲论所利用,于是为史者遂可得而从中有“作”

此处先以儒家为论。

例如,鲁宣公二年秋九月,赵穿弑其君,而晋太史董狐则记曰“赵盾弑其君”

,其辞甚简,且含“责帅”

之义,与鲁襄公二十五年夏五月齐太史书“崔杼弑其君”

方法含意相一致。

然而孔子作《春秋》,则改为“晋赵盾弑其君夷皋”

,“齐崔杼弑其君光”

古时为君者讳,而孔子竟直书此二君之名,其意在彰显此二君之无道不君,是则已有“思”

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