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人们往往喜欢追随胜利者。
下属们愿意信任那些已经取得佳绩的领导者。
人们往往乐意接受改变，只要这些改变是由曾经带领他们获得成功的领导者做出的。
可以说，动势使得胜利唾手可得。
只有领导者才能够激发出动势。
6.创造动势是领导者的责任
只有领导者才能创造出动势。
追随者只是追随着这些动势。
而动势一旦产生出来，行政人员就能让动势持续发展壮大。
每一个人都能分享它所带来的益处。
但创造动势却需要一个有思想、能组织优秀团队并激发他人的领导者来完成。
如果领导者还要寻求他人来激发自己，那这个组织就有麻烦了；如果领导者等着组织自己创造出动势，那么它的情况同样不妙。
创造动势并让它不断发展强大是领导者的责任。
美国总统哈里·杜鲁门曾说过：“如果想当厨师却又受不了高温，那你还是趁早从厨房出来吧。”
但对领导者而言，这句话应改成：“如果无法创造出动势，不如趁早从领导岗位上下来吧。”
7.动势从领导者自身产生
动势是从领导者自身产生的。
它可能从领导者的目标、**和热忱开始，也可能从他们的能力开始。
著名作家埃莉诺·多恩说：“除非火焰已在自己心里燃烧，不然你不要指望它在别人心里点燃。”
如果你每天都向下属们展现自己的**，你就会把志同道合的人吸引到你的团队、部门或组织里，而且激励他们取得成功，到那时你就会看到进步的巨大了。
如果这么做了，你就已经开始创造动势了，而且聪明的你会明白动势是领导者最好的朋友。
一旦创造出了动势，你就能达成任何目标，这就是“动势法则”
。
除非火焰已在自己心里燃烧，不然你不要指望它在别人心里点燃。
——埃莉诺·多恩
挑战不可能
在我认识的所有领导者中，那些在官僚机构里努力创造动势的人是最沮丧的。
在这些机构里，人们通常都安于现状，止步不前，他们要么不愿意做出变化，要么不相信可以带来变化。
几年前我看过一部叫《为人师表》（StandandDeliver）的电影，可能你也看过。
电影讲述了一位在东洛杉矶加菲尔德高中工作的老师杰米·埃斯卡兰的真实故事。
影片的重点虽然在讲述埃斯卡兰特殊的教导能力，可是故事的真实内容却是阐述有关“动势法则”
的最佳写照。
在故乡玻利维亚生活阶段，年轻的埃斯卡兰身上就流淌着教导、激励及领导的热血，甚至在小学时代就开始做小朋友的家教，在完成大学学位之前就开始在大学教物理，而且成为城里最优秀的老师。
三十几岁时，埃斯卡兰全家移民到了美国。
起初几年他在一家餐馆打工，之后，前往罗素电子公司工作。
尽管这份工作颇有前途，他却不满足，他决定回到大学再修第二个学位，取得在美国教书的资格。
埃斯卡兰心中燃烧着一股热忱，渴望在人们的生命中带来更新和变化。
43岁那年，他应聘前往加菲尔德高中讲授计算机课程。
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